2020杭外入学测试真题回顾
今天小编带大家一起回顾一下2020年杭外综合素质测试的考题。
现学现测 杭外语言学习能力测评，不测评具体学科知识点，测评核心内容是“语言学习能力”和综合素养，测评形式为“现学现测”，“现学现测”分为学习和测评两个阶段。 学习阶段，学生根据指令学习相关素材；测评阶段，学生根据所学素材和测评要求填涂答题卡。测试内容不涉及任何学科知识点，只对能力素质进行测评。 测试题型及流程 “现学现测”学习阶段时间长于测评阶段，两个阶段之间有适当放松休息时间。整个过程均由广播统一发布指令和提醒，学生按要求完成学习和测评。 学能测评主要考察学生学习语言相关的能力，学习语言的自然素质、学习潜力和综合素质。包括语感、注意力、记忆力、思维品质、接受能力、学习习惯、以及学习持久力等。 2020年测试大部分为记忆题，共四大题78小题，题量相比去年多了19道！第一、三大题做错要扣分，二、四大题做错不用扣分。 测评采用现学现测，看完材料后放几分钟音乐，然后发放答题卡。 题型一 中文外语对照 第一部分第一题是小语种听力，非英语（有人说是埃及语或者希腊语）。 有五个材料，需要听录音排序，然后写出对应的意思。 题型二 考察信息分析以及逻辑推理能力 第二部分是考察学生的信息分析以及逻辑推理能力。关于蜜蜂、花朵、树和小草的逻辑推理，涉及文字材料和一张表格，规定了蜜蜂要走的路线，数蜜蜂会采到几朵花，有几条路线。 题型三 观察力考察 第三部分考察的是学生的注意力和观察力，提供的材料是碑文，根据上面的图片和文字答题。第一题考记忆文字，对比古代碑帖，写出相应的现代字；第二题考对图片的记忆，树的数量、人物形象特点，推测所画的内容。 大致内容如下图： 题型四 数学推理能力 第四部分考察的是学生的数学逻辑能力，卷面提供了许多奇怪的符号，每种对应一个代号，需要通过计算，结合部分图选择中文，有月亮数、太阳数等，让学生根据点数写含义，再根据文字写代号。 对于这种非学科类的测评，学生的综合能力主要还是依靠平日里持续的学习和积累来培养的。 小编通过我们备战杭外测评四年的经验，给学生家长几点建议，希望有所帮助： 1. 应对杭外的测评，不能只侧重英语，其他语言均应有涉猎。 2. 多接触新型题型，可以参照一些国外题目，让孩子多学习、勤动脑。 3. 数学思维的培养，多采用数形结合的学习方式，培养孩子举一反三的逻辑思维。 4. 孩子越小，越应该培养听觉视觉方面的感知，天赋需要开发，习惯需要培养。
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