小编在拜读俞敏洪五月新书《在岁月中远行》一书时，看到了俞老师在过去某年谈到的“高考精神”，深有同感。

今天是5月22日，距离高考还有半个月时间，这篇文章甚是应景，分享出来为高三的学生(所有在努力拼搏的学生们)加油鼓气。

以下是正文部分

各位即将参加高考的同学，大家好：

高考还有两天就要来临了，我对高考一点都不陌生，因为我本人参加过三次高考。

尽管当时考试的内容和今天的考试有所不同，但当年我参加高考的紧张程度，可能要远远高于现在要参加高考的同学们。当初的高考，每100个人只能录取4到5个人。今天的高考每100个人能录取50个人左右，也就是说，现在的人考上大学的概率比以前的人要高很多。但即使是这样，面对高考，有很多人依旧非常紧张，他们主要担心的并不是自己能不能考上大学，而是能不能考上好大学。可以说，在中国，优质的大学资源是非常紧缺的，资源紧缺导致每个人都希望进入那些能带来最好资源的大学，去接受最好的教育。所以，到今天为止，凡是想考入中国名牌大学的学生，依然和当初的我们一样紧张又焦虑。

毫无疑问，中国的高考制度在人才选拔层面是有一定缺陷的。总的来说，这场选拔的结果基于“高考的成绩”；但是，同样众所周知的是，高考成绩或名牌大学都没有办法决定一个人的一生。在中国，有很多著名企业家和成功人士并没有上过好的大学，而很多上了好大学或者名牌大学的人，也并不一定就能取得事业及人生的成功。这的确是高考作为主要人才选拔手段的缺陷，但这并不妨碍它依然是面对所有孩子最公平也最透明的一项考试，尽管现阶段的高考还有很多的弊病，但高考也蕴含了一种精神存在，而这种精神存在（或者说精神力量），恰恰是我们这些参加高考的人，或者是理解高考的人所应该拥有，并能从中间汲取营养的。

对此，我有以下五个观点：

第一，高考是有志向的年轻人奋斗的灯塔。

之所以这么说，是因为“人”时时刻刻都应该有灯塔为自己的道路指引方向。有时候，某些成年人或者老年人失去方向，就是因为他们失去了太多的奋斗目标。但对我国绝大多数年轻人来说，高考，是进入中国优秀大学的唯一途径，优秀的高考成绩，毫无疑问是现在初、高中生心中的一座灯塔。因为有了这样一座灯塔，我们知道必须前行；即使没有办法到达灯塔的顶部，我们也必须要离灯塔更近一步。所以，心中有灯塔的人，人生是有方向的，是明亮的。每一个要参加高考的学生，都明白自己在备战高考的过程中应该付出什么样的努力，要朝什么方向去奋斗。能不能最终到达灯塔的顶部，这不是我们所关注的，我们所关注的是内心必须有这样一座灯塔，只有奔向这座灯塔，才能开启生命的下一段旅程。

第二，高考对大部分年轻人来说是改变命运的一次努力。

为什么这么说？人生中能够改变命运的次数并不多，人生中每一次改变命运都需要一次“拐弯”或者是一次“飞跃”。比如说，在我的人生中，我从一个农村孩子经过三年高考最后进入北大，毫无疑问是一次改变命运的最大努力。对很多人，尤其是农村地区、边远地区的城市或是小城市的孩子来说，他们通过高考能够走进北京、上海、广州、深圳这样的大城市，立足于中国的大城市以面向世界，这毫无疑问是改变自己命运的一次努力。改变自己命运的努力不仅仅是一次考试的成功，更是眼光、态度以及学识的改变，最重要的是胆识和见识的改变。因为当你进入不同的领域后，会逐渐增加不同的见识，由此开始探索世界，并进一步使你的胆识大增。所以，不管是知识的改变、见识的改变还是胆识的改变，都是我们为了改变自己命运的一次努力，而这次努力的开端就是高考。

第三，高考是所有考生在社会阶层中的一次挑战。

我们都知道，中国的历史上出现过很多特权阶层，如曾经的封建社会，帝王下还有贵族、士族等。社会财富、社会权利曾经是不向普通老百姓开放的。比如两汉及魏晋时期，都是世家大族在统治中国。但到了隋唐时期，突然有了科举制度。那时的科举制度便类似于今天的高考，尽管它比现今的高考更加狭隘，但也正是因为有了这样的制度，许许多多出生于普通老百姓家庭、普通知识分子家庭的人，最后才能够通过科举选拔，跃进中国古代的管理阶层，由此打破官宦世家对官场的垄断。今天的高考也起到了这样的作用：一个普通的农民家庭、工人家庭的孩子，如果能够考入北大、清华这样的高等学府，他就很可能跻身社会精英阶层，在这样的阶层中为国家、为社会进步而努力。我们可以通过高考向凝固的社会阶层发起挑战，使我们能够进入社会精英人士或者为社会做贡献人士的阶层中，由此带来阶层的变化，也带来人生新的机会。如果仅仅通过普通的努力，我们是难以改变社会的，但是我们如果通过高考进入名牌大学，会相对容易地成为有影响力的社会阶层的一部分，也更加能够带来巨大的社会变革。

第四，每一个参加高考的学生都在为自己争取资源而拼搏。

我想表达的“拼搏”不仅仅是为高考分数而拼搏，也不单单是为高考每一门课程拼搏，而是为高考分数累加起来而能进入什么样的大学拼搏；因为进入什么样的大学，就意味着这所大学背后所有的资源在未来都能够为你所用。试想一下，如果拿一个进入北大读书的人，和一个进入地方大学或地方师范类大学读书的人相比，那前者可以利用北大百年积累下来的资源，而后者只能利用当地积累得较为有限的资源。我曾经去过某个城市，发现当地的干部们大部分是当地某个大学毕业的，但是在这个城市之外，要想找到这个大学有影响力的人物，却寥寥无几。进入北大、清华这样的学校，你的校友有国家领导人、著名科学家、著名企业家，还有各个地方的领导人和优秀老师，以及各种能够调动资源的人，此外，世界各地也遍布北大、清华等名校毕业的校友；这就意味着北大、清华这样的学校后面的资源是可以为你所用的。高考不仅仅是为自己的分数做出努力，不仅仅是为自己进入名牌大学做出努力，更重要的是为这个大学背后所拥有的资源而努力，因为这些资源能帮助你在未来为国家、社会做出更多的贡献。这绝对不是过于“世俗”，而是因为我们都知道世界上没有纯粹的个人成功，成功一定是个人、社会、资源累加的结果。因此请记住，高考不仅仅是为了光宗耀祖、衣锦还乡，更是为了让你有能力为自己争取到更多资源，能为社会做出更大的贡献。

第五，参加高考是不愿意放弃自我的一种见证和一种努力。

毫无疑问，我们可以松懈一点，考一个普普通通的大学甚至不考大学，反正现在有没有学历都饿不死人。那为什么我们还要拼命通过高考去证明自己，想要跻身更好的大学呢？核心原因之一是，我们想告诉大家：我是一个不愿意放弃自己的人；我是一个为了让自己变得更优秀而愿意全力以赴的人；我是一个通过不愿意放弃和争取优秀，不断追逐更高一层人生境界的人。这种不愿意放弃自己的努力和见证，恰恰是人类的生命活力所在，也是一个社会进步的关键所在。所以不管怎样，尽管我们说高考在某种意义上是带有功利性的事情，是通过一次考试就要定终身的事情，但我个人仍然觉得，在当今中国社会，若要和其他缺乏公正、开放的评价体系相比较，高考毫无疑问应该是每一个人为人生奋斗的前提条件，也毫无疑问是目前评价个人才能的一种相对公平的系统和体系。这套系统和体系需要不断改进，以期达到更加公正、透明、客观的标准，但是不能因为高考本身有缺陷就否定它，尤其是否定高考背后的“高考精神”。所以“重燃高考精神”不仅仅是为了高考本身，更多是为了表明奋斗背后的不屈不挠，表明奋斗背后的不离不弃，表明奋斗背后要在未来证明自己，开拓一条更加广阔的道路的决心。这条广阔的道路通向（祖国的未来、世界的未来！

高考就是一次对自己的加油！

(完)