老师、家长常见的16个踩雷问题，哈佛：升学压力大，家长是否给孩子过多的期待？
老师、家长常常嘴里说，要尊重孩子的个人特色与多元发展，却在不经意的问题与讨论中，流露了对孩子升学的高度期待？哈佛大学教育研究所提出16个问题，让大人听见自己心里真正的声音，反思、转念、或改跟孩子讨论那些真正重要的问题。
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暑假是升学考试、放榜的季节，在美国也是要开始申请大学的季节。哈佛大学教育研究所的文章指出，随着升学竞争愈来愈激烈，很多家长甚至从初中就开始为孩子准备、累积申请大学时的「实力」，而且支持与引导的作法，超越了寻常、适切的程度。
或许有家长自认，他们并没有给孩子升学压力、逼小孩念书，但其实在他们跟孩子的对话中，却可能不自觉的流露心中的焦虑，在孩子耳里，也听进了满满的压力。
哈佛整理了16个常见的踩雷问题，也教大人转念成真正该问、该考量的重点，其中也有不少情境会出现在老师跟孩子的对话中，值得亲、师一起来学习或反思：
16个老师、家长常见的踩雷问题
跟孩子在一起的时候，例如，在餐桌上，常常讨论孩子的成绩跟申请学校的事情吗？还是问孩子他们上学时有没有发现什么有趣、好玩的事情？
在亲师碰面或是联络时，主要是讨论孩子的成绩跟分数？还是小孩看起来喜不喜欢上学、有没有好朋友、对班上有什么贡献？
即使孩子没有问题，例如没有不懂的作业、也没有因病缺席，父母仍每个月为了孩子的作业或成绩跟老师联络一次以上吗？
小孩有没有因为担心在学校没有高水准的表现，而吃不下或睡不好？
有没有强迫小孩为了强化升学资料，而参加没有兴趣、觉得很有压力的活动或课程？
有没有为了看起来对申请学校有益，而要孩子参加他们没有兴趣的义工计画？
有没有为了有助他们进入好学校，而允许孩子说谎或夸大他们投入社区服务活动的程度？
是否不管孩子的个性与兴趣适不适合，仍然鼓励他们申请一些商业机构、如媒体的学校排行榜上有名的学校？
有没有在申请学校、准备升学的过程中，把孩子的同侪当作竞争者？例如，叫孩子不要让别人知道他在申请什么校、系，以免别人也来申请，降低他的录取机会。
有没有在度假、旅行时，还要他们不忘升学准备？像是还带着单字卡密集地复习、或做数学题。还是就让他们有充分的时间，好好放松或玩乐？
有没有帮孩子找家教补习升学考试的内容，时间还没到就让孩子提早参加升学模拟考、甚至提早一年报名真正的升学考试，当作试考？
参观学校或参加学校的说明会时，大人问的问题是不是比小孩还多？
如果小孩没有进入名校或是别人眼里的「好」学校，大人会觉得不好意思、甚至伤害自尊吗？
当小孩的考试或作业得到不好的成绩时，大人会觉得这是个失败、或大人应该为此负责吗？
大人主要只跟孩子讨论、或只带孩子参观一些名校吗？还是多看、多了解广泛、不同的学校，包括没那么顶尖热门的学校？
大人会不会常常自己在想，小孩的表现是不是高水准？会不会进入有高地位的名校？
（资料来源：哈佛教育研究所）
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