有没有发现这么几个有意思的现象？
1、老师家的孩子，两极分化严重
一提到老师，很多人第一反应就是“老师好呀，会教育孩子，孩子成绩一定很好”，其实老师也有难言之隐，老师家的孩子，学习成绩两极分化严重，好的是真好，很多高考状元都来自教师家庭，而实际上，老师家孩子成绩差的也非常多，老师也有难言之隐。
2、好学校的老师家的孩子，往往比差的学校老师家孩子成绩差
重点学校老师家的孩子，成绩是不是更好呢？其实未必。反而是一些较差的学校，老师家的孩子成材率更高。
3、男老师家的孩子，往往比女老师家孩子成绩差
什么样的家庭，孩子成绩更好，一般来说，如果爸爸是公务员或者工程师，妈妈是老师，这样的家庭更容易培养出学霸，如果爸爸妈妈都是老师，孩子成绩好的可能性也很大，最好是一个小学或者初中，一个高中老师。如果爸爸是老师，妈妈是其他职业，那就不一定了。
为什么会出现这些现象呢？其实归根到底就是陪伴问题！
很多人都认为老师会教育孩子，但是却不知道老师家的孩子往往是“放养”的。刚刚，中国青年网发布视频中，一位女教师就没时间辅导自家孩子的功课，所以说老师会教育别人家的孩子，但是却无法教育自己家的孩子，孩子的教育，往往是“另一半”承担，所以，学校的成绩好，老师的负担就会更重，男老师在学校往往都要担任班主任等管理工作，自己的孩子就很难陪伴了。
减轻老师的负担，方向在哪里？有专家指出，老师应该善于使用计算机技术，解放自己，学校也应该给老师提供好的硬件，借助高科技力量，切实减轻老师的负担，助力老师的发展，让老师获得更多幸福感。
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