转轨国际学校，什么时候最合适？你找到标准答案了吗？！
如今的国际学校已经成为国内家长的热门选择，而且大部分人也已明白国际学校是怎样一种情形。但说到更细的地方，比如什么时候开始入读国际学校更合适，还是有些拿不准注意。选择越多越眼花，大家经常问的几个问题：
“孩子哪个阶段转入国际学校最合适”
“不同年龄段转学国际学校有什么区别”
“不同年级转学国际学校需要准备什么”
.....
其实，什么时候转轨，并没有具体答案，因为每个人心中的最佳转轨时间并不相同。
转轨国际化学校的三大关键点
转轨国际化学校常见的两种方式：中途插班转学、升学阶段转入。
相对比中途转轨，升学阶段转入国际化学校明显的优点就是：孩子能够与同龄人处于同一起跑线上，共同适应新环境。
升学阶段包含了：幼升小、小升初、初升高三个关键节点。
幼升小阶段转入国际化学校，孩子能够从小接受国际教育，打好英语基础，享受系统完整的国际教学。
小学阶段，国际化学校大多采用双语教学，而且课外活动、特色课程往往更加丰富多彩，从小沉浸在开放式、拓展式的教学环境中，孩子的思维更容易得到拓展。
小升初转轨国际化学校其实也是一个不错的时机。
从初中开始，国际化学校的英文教学比重越来越高。对于那些英语不是很优秀的学生，转入国际化学校后，孩子的英语能力会得到快速提升。
另外， 对于哪些目标是重点国际高中的家庭，初中阶段的加得心应手。
许多家庭在初升高阶段的时候考虑转为国际化学校。主要目的是将来申请国外的学校。这个时间段，国际化学校的入学要求更加严格，往往对入学考试非常重视。
当然，这个阶段转为国际化学校，教育成本更低。
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不同家庭，不同的路径规划
根据家庭情况的不同，向国际化学校转型的最佳时机当然也不同。
也有是外籍孩子，父母的想法国际化的家庭。在大多数情况下，越早进入国际化学校越合适。
有些家庭对国际化学校的教育内容不满意，只希望孩子在高中时申请国外大学，这样的家庭往往会出现转轨缓慢的情况。
一些家庭因为非本市户籍，进入优质公立学校的概率很低，同时也希望让孩子接触到更好的教育。在这种情况下，必须根据情况进行考虑，例如考虑家庭的经济状况等。
从入学难度来说，孩子的年龄越小，入学难度也越低。
考察形式：
幼儿园、小学一二年级插班到国际学校，对孩子而言区别最小，孩子还没有形成固定思维，融入的会快些。
这个阶段插班考试对于英语、数学等方面几乎没有什么硬性标准，主要是面试环节，更多的是考察孩子的日常习惯。同时对于家长的考察会更多一些，可能会与家长进行沟通，了解教育理念，对于孩子的未来规划等。
总的来说，学生只要搞定语言、数学思维跟上进度，问题基本不大。
考察形式：
有一些学校，会叫孩子们一起上一堂英文课和数学课，课上会有老师对同学们的课上表现进行观察，不仅考察同学们对知识点的掌握情况，还会考察同学们的应对能力。
面试课其实就相当于笔试的另一种考察形式，更重视孩子的表达能力。
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考察形式：
这个时段的学生转入国际学校，主要考察其英文和数学能力，一个作为测试的基础要求，一个则是拉开差距。当然，也有学校笔试还会考察科学。然后就是英文面试，考查学生的综合能力。
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入读国际学校，要充分准备
既然确定了要入读国际学校后，那下一步要做的就是为“转轨”进行充分的准备了。
第一个要做的准备是语言方面的准备。在国际化学校里，很多场合的沟通、交流、教学都是全英文的，进入国际化学校就得通过英语语言关。
通过英文语言关的重要性不言而喻，但是其实进入国际化学校最重要的准备是学生心智上的准备。在国际化的学校，学生需要充分地利用好校内各种资源，学会自主学习、独立思考。
每个学生都要根据自己的特点和需求，做适合自己的学习方案，学校会给孩子充分的自由进行选择，包括学习节奏的快慢、参加什么社团活动、选择什么课程等。学生在收获更大自由空间的同时，也需要对自己所做的选择负责。这种心理上的准备是隐形的，但是却是最重要的。
说起心理上的准备，我觉得除了学生，家长也要对转轨后的变化有一定心理预期。
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