编者按：与城市发展同频共振，办人民满意的教育。为记录并见证时代变革轨迹，弘扬新时代教育主旋律，挖掘寻找榜样力量，二三里，沈阳教育圈“我们的教育·榜样力量·身边好学校”2022年度教育专题（高中）正式启动！通过对学校的优质特色、长足进步、细致变革等进行展示。提高家长认可度，办好人民满意教育。

坚持立德树人的办学方向，关注学生终身发展。多年来，沈阳市第三十五中学始终以“为全体学生的终身发展服务”为办学理念，以“培养现代民主社会的合格公民”为育人目标，以“让学生学会独立思考，让学生学会合作研究，让学生学会正确表达”为教学理念。学校已完成了从粗放型管理向精细化管理、从规模扩张向内涵发展、从量增加向质的提升的转变。

德育：完善学生成长体系，关注学生终身发展

学校以公民教育为德育教育核心，打造出自主管理的德育特色品牌。在新课程观的引领下，学校的德育体系逐步完善，学生德育教育系列活动成果丰硕。在学生中开展行为规范---法制规则---文明礼仪教育。旨在帮助学生养成良好的行为习惯。开展 “学守则，讲规范 见行动”德育活动周主题教育活动，通过国旗下讲话、校园广播、板报、手抄报、知识竞赛、书写承诺书以及“守则大家谈”主题班会等形式，让新《守则》入耳入脑入心，逐步内化为学生的自觉行动。进行法治意识的教育，引导学生认可法律权威。学校定期举办法制报告会。聘请大东区法院法官、律师等主讲，他们联系实际，以案释法，指导同学们提高鉴别能力、谨慎交朋友、增强防范意识、掌握自救本领。学校以“礼仪教育”为规范教育的升级版，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，开学第一周为“雅行教育周”，从日常行为习惯的养成教育做起。评选少年君子、少年淑女，将照片和感悟做成展板，倡导雅行风范。二是在校园内设立文明、礼仪标语牌，让环境感化人。

大力开展社会责任---实践创新---自主发展教育，教会学生勇于承担社会责任，尊重自己、感恩他人，诚实守信做事，实现自我管理和多元发展。积极开展理想前途---生涯规划---职业精神的教育，让学生通过一系列活动完成全面认识自我---广泛地认识职业---了解人才供求形势---确定职业目标---确定专业或专业群---选择报考学校这样一个全过程。“让学生学会独立思考、学会合作探究、学会正确表达”是学校为培养现代社会合格公民而确定的教学理念。以学生自主管理，全面成长为重点，坚持注重养成教育，做实常态，做精内容。重视家庭教育，做强合力，把学生思想道德教育整合到学校工作和学科课程之中，构建了全员、全程、全方位的育人格局。

在管理过程中，学校以公民教育为德育教育核心，不断加强班主任队伍建设和学生干部队伍建设。为给学生成长搭建多元平台，提高学生综合素养，学校成立了学生社团联合部和综合实践部，开展丰富多彩的社团活动和社会综合实践活动，倡导学生全员参与，积极践行自主管理。

课程：构建丰富多彩的课程体系，促进学生全面发展

沈阳市第三十五中学把校本课程作为实施素质教育的有效载体，积极探索学校的课程建设。科学构建丰富多彩的课程，扎实有效地践行育人的教育理念成为全体教师的教育梦想。立足于适合学生需要、激发学生热情、促进学生个性发展。

学校从多方面入手，做了有益的探索。 第一、从学生的需求入手，构建了包括人文素养类、科学素养类、艺术修养类、生活技能类、信息技术类、学科拓展类等课程，力求提升学生各方面素养。学校拟增设学生感兴趣的体育类和动漫艺术类校本课程，最大限度贴近学生兴趣，贴近学生生活，满足学生个性化发展需求。第二、必修选修有机结合。学校课程分为必修课和选修课。必修课有文明礼仪、国学经典、综合实践活动、专题教育等。选修课包括摄影、古筝建模、机器人研发、航模制作、电脑平面设计等兴趣课程。丰富多彩的课程适应了学生兴趣的多样化，实践了为每一位学生提供适合的教育的要求。第三、社团课程特色化。为了培养孩子创新实践的能力，学校先后组建了排球社、舞蹈社、阅读社、科技社，爱心社等30余个学生社团。丰富多彩课程体系的构建，既丰富了学生的学习生活，也提升了学校文化内涵。第四、启动智慧课堂，实现智慧发展。“智慧课堂”是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。“智慧课堂”为学校打开了一扇通向数字化教育新世界的大门。目前，学校有效的信息化应用平台已经建设成功，同时，积极建设智慧教师团队，迎接“电子课堂”时代。

从2015年至今，在信息化培训方面，学校派出青年教师参加东北师范大学主办的信息技术与教育教学融合的培训；在高一高二年级青年教师中开展PAD电子课堂“智慧教学”公开课系列活动；参加在大连召开的“区域教育信息化建设管理交流会”，学习“知校课堂”和微课制作，体验了“VR实验室”，开展“PAD教室”平台使用培训活动；召开以“微课、翻转课堂”为主题的培训会；在2017年初，为进一步探索数字化平台应用实践，学校精选了两个教学班的十位教师参与实验探究。通过多次的强化培训，使教师在思想认识、团结协作及使用技能等方面都得到加强和提升。

特色：创新人才培养模式，培养适应社会发展的人才

学校借深化课堂教学改革的契机，构建技术与生活、技术与人文、技术与艺体相融合的课程体系，创新人才培养模式，最终实现为全体学生终身发展服务的办学目标。

学校积极进行数字化校园建设，为技术特色高中创建提供技术支撑。学校现已建设了沈阳市三十五中学微信公众平台、微网站和知校平台，为技术特色创建搭建宣传平台。学校还建设通用技术中心，设置数字化理化生实验室、智慧教室、录播教室、校园电视台、机器人教室、科学探究教室等专用馆室，为技术特色创建提供硬件环境保障。引领学生开展技术创新实践；技术特色学生团队，学校积极开展与技术创新相关的主题宣传活动，提高学生创新能力。学校将对话教学理念与信息技术相融合，构建起35中学智慧教学课程体系，包括学科融合课程、信息技术校本课程、通用技术校本课程、创客教育特色课程四大系列的课程，较好地满足了学生的需求，让学习变得快乐起来。

在国家课程与新技术的融合中，学校所有教师都已通过公开课的方式，进行了数字教学的尝试；信息技术校本课程的建设，学校现已开设了《FLASH动画设计与制作》、《PowerPoint的基本应用与制作》、《EXCEL入门》等课程；通用技术校本课程，学校现已开设了《生活中的桥梁设计》、《建筑欣赏与住宅设计》、《传统木链接-木榫的制作》、《野外生存装备的选择》等技术与生活、技术与科学、技术与人文、技术与艺体四个门类的课程；创客教育特色课程，学校的技术创新设计团队、RIC创新机器人团队、VEX工程机器人团队和NOC物流机器人团队都已在省市小有名气，而《机器人》和《拼装DIY无人机》等课程的开设，也为孩子们提供了更多奇思妙想的空间。学校聘请了中科院金属研究所研究员和丰田金杯汽校老师为校外技术辅导员，和校内技术辅导员一起为技术兴趣小组学生定期开展培训。学校还邀请专家学者为学生做科普讲座，提高学生技术创新的兴趣和技术素养。三年多来，学校获得国家实用新型专利4项，国家、省、市科技创新大赛和机器人大赛奖项共计70余项，学校也连续两年被沈阳市科协推荐参加全国高校科学营活动。近几年来，学校的教学成绩也在稳步提升。学校连续获得大东区质量管理奖，连续被区政府评为教育系统先进单位。近几年学校高考成绩全面提升，创造了学校历史新的辉煌。

每一个教育工作者都要思考教育的过去、当下与未来。唯有如此，才能更好的对教育的变化进行把握与超越，把握了时代的变化，才能把握教育的变化，把握教育的变化，才能把握教育的未来。相信通过全体师生的努力，沈阳市第三十五中学实现教育的跨越式发展，为学生的终身发展服好务。