沈阳市第三十三中学期末创新成果验收，多元评价促学生发展
为深入贯彻落实中共中央关于教育评价改革部署要求，实现“双减”背景下学校减负提质的育人目标，提升教育教学质量，促进学生全面个性发展，1月3日～1月5日，沈阳市第三十三中学紧扣学科核心素养，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，开展七、八年级期末创新教学成果线上验收活动。
语文：读书之乐，作文之美
七年级
读书可以明智,朗读可以润心。学生们用充满感情的话语与文本、作者深入交流。
八年级
一杆笔、一张纸，铺就一地的墨香。用最美的文字表达最真挚的情感。写作，可以体会不一样的人生， 遇到不一样的自己。
数学：思维导图，逻辑表达
七年级
一根根枝丫串起了想象的思维，知识树、思维导图构建起学生们的逻辑框架。
八年级
尺规作图体现了学生们严谨、缜密良好的学习习惯。
英语：笔墨生花，个性展示
七年级
朗读正音，仪表大方。一言一行，展示英语风采。
八年级
书英语之美，品纸上芳华。一词一句，规范英语书写。
道法：勤学奋斗，一往直前
七年级
勤勉不辍，自律向前。
八年级
勤学自律，奋勇拼搏。
地理：心怀梦想，“图”步世界
七年级
脚踏实“地”，“理”想生花，创意画地图。
八年级
迎战胜利小中考，问卷星知识检验。
生物：绘制导图，知识检测
七年级
绘制绿色植物的一生。
八年级
备战小中考，问卷星知识检验。
历史：以史为鉴，知识整合
七年级
思维导图构建单元知识整合。
八年级
理清历史事件，了解国共合作意义。
物理：夯实基础，成果验收
八年级
新科目，新挑战。夯实基础，问卷星成果总结。
“双减”推动我们以更新的教育理念、更活的教育模式、更优的教学方法提高教学质量，创新学生评价方式。此次七、八年级期末教学成果验收活动创新性地采用灵活多样的评价方式，既关注了全体，又尊重了学生的个体差异，有效地促进了学生的发展。
未来，学校将继续坚持核心素养总目标，创设多形式、多角度、多维度的多元评价体系，创新评价方式，精研评价策略，关注学生思维发展、习惯养成，突出兴趣性、参与性、过程性和对话性，全面提升学生的核心素养，构建“和美”教育体系，向全面落实核心素养迈出坚实的步伐！
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