学生心理健康谁来关注？
最近天津曝出了因学生压力太大，导致的恶性事故。前有41中，后又有塘沽区的某校也出现了问题。
其实这个问题已经是学生心理健康问题的极端体现。
望子成龙是每个家长对孩子的期待，这本无可厚非。但是，任何事情只要事做到了极端肯定要向反方向发展，这是事物发展的必然。
从小学开始就把“不输在起跑线”当作教育学生的座右铭，随着初中分流教育模式的到来，强大的压力让那些心理健康有问题的学生无法承受，而出现了恶性事故。到了这一步任何希望都变成了幻想，学生也成为了家长的牺牲品。
现在学校在双减方针的指导下，已经放松了学生在学习方面的要求。这个双减方针更激发了学生家长对学生的加码加重的理由。这就是教育双减下和初中分流模式的集中体现。
双减没有错，初中分流暂时也可以说是正确的。但是，如果把这两项教育措施同时进行，就有可能给学生和学生家长造成压力和错觉。
如果，理不清双减方针和初中分流的关系，把双减视为初中分流的障碍，那么，随之而来的就是以家长为主体的对学生加重学习负担，让学生在其它的时间把双减方针减下来的，重新装备在学生身上。这就是现实。
总之，学生恶性事故谁也不愿意看到，在不愿意看到的同时，作为家长是怎样想的和怎样做的很重要。
作为学校，教育双减和初中分流有没有矛盾的地方？教育专家们怎样向学生家长宣讲当前的教育政策很重要。
这些都是教育改革需要解决的问题。
在当前双减和初中分流并行的时期内，加强学生心理健康教育才是当务之急。
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