孩子考试粗心？考试前爸妈教你6招提醒，轻松应对粗心症状！
「小明，你怎么又粗心了！单位忘记写，题目数字还抄错，语文这一题怎么漏掉了，社会这一题不是小考才考过吗？」每次考完试，妈妈总是摇摇头，成绩是其次，但老是错这种明明就会、不该错的地方，真的很令人傻眼，也替孩子感到可惜，孩子都认真准备考试了，却没能从分数得到更多的成就感。
孩子常粗心犯错，会让孩子的成就感降低，进而影响到学习兴趣与动机，所以「粗心」是一个需要重视的问题。为何孩子会粗心呢？其实是因为孩子的大脑工作超载了，我们可以透过认知负荷理论(Cognitive Load Theory)是来理解。
所谓「认知负荷理论」，简单来说就是我们大脑，其工作记忆的容量是有限制性与短暂性的，因此当我们同一时间内必须处理超越工作记忆的认知作业，就容易造成认知处理过度负荷而阻碍表现。你可以把它想成，当电脑一次要跑好几个程式，就容易会lag或当机一样。
大考和小考、测业卷、作业不同，测验卷或作业通常范围相当明确，例如教减法，测验卷或作业的题目就大概都是减法，所以大脑在工作时不需要花太多的「工」去思索解题的方式，但大考，范围大，大脑读完题目后，要记住题意，然后从各个可能的解题方式中搜寻适合的方式，接着再开始作答，每一个步骤可能都会占大脑记忆体的容量，所以在作答时，剩余可以处理的容量就小，出错的机率就高，因此通常容易粗心的孩子，也就是容易被认知负荷理论限制的孩子，他们都不是不会或不懂，而是不够精通熟练，工作记忆不足、大脑处理速度不够
期中考在即，有些粗心可以利用「策略」来克服
1、「写错答案」的粗心：
明明就算对了，结果答案居然写错，对于这种「粗心」，就是让孩子记住，写答的时候要写离计算结果越近的位置越好，如此不仅方便检查，也能减少错误发生。
2、「看错题目」的粗心：
明明想写B却写成A，明明题目是3571，计算时却用3517去算，明明题目是公分，却写成公尺，明明是要写部首，却写成造词……等，长范这类错误的孩子，在考试前要提醒孩子，将关键字圈起来或画线，例如选择题答案是B，可以将B圈起来，或整句用尺画上底线，画线的方式也能帮助孩子把整句念完，以免老师在句子里设下陷阱而没察觉；题目要求写部首，就把部首两个字圈起来，用hightlight的方式，增加视觉提示，大脑处理讯息时负担会少一些，出错率就会降低。
3、「计算错误」的粗心：
这部分就是要提醒孩子验算，没时间验算？最基本要做到如果是加法，答案就要比题目中的数字都大，如果是减法，答案就要比题目里其中一个数字小。
怎样才能减少孩子粗心呢？
1、减少孩子粗心要「正向鼓励孩子」：
不要一直提不要再粗心，粗心的孩子他真的不是故意的，过去因粗心没得到成就感，你越提，他会越失去信心，考试时更会粗心，因此正向肯定孩子的能力，他会表现得更好。
2、减少孩子粗心要「教导注意时间的分配」：
时间充足的状况下，才不容易粗心，才有时间检查，因此可以提醒孩子大约分配考卷每面作答时间，如果有一题要花比较多时间，或不会想先跳过，要记得标记，方便等会有时间再回来看。
3、减少孩子粗心要「教导检查和验算的技巧」：
数学很多孩子可能有被教过验算，但国语或其他科该如何检查，可能需要告诉孩子。
4、减少孩子粗心要「善用尺和笔」：
用尺遮住不需要的部份，只露出现在正要阅读的文字，用笔点读每个字，以避免漏字跳行，因为横向阅读时，人的眼睛不会完全水平扫过，而是高低移动，因此，若没有好的工作记忆，是容易出错的。
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