家长想让孩子合作听话可以用一招代替奖励或惩罚
谁不想孩子听教听话，偶尔也帮忙做家务？为了让孩子听从吩咐，家长千方百计，例如使用奖励或惩罚，而除了「后果主导」（奖励或惩罚）的教养方式，「活动主导」的指令亦能够使小朋友听话合作。
所谓「活动主导」，重点在于活动的过程，而且我们首先需要创造一些奇幻的故事，或目标给那个活动。例如，如果要子女收拾散落一地的积木，我们可以请他们幻想自己在执行太空任务，收集火星上的岩石；我们也可以请他们设定小目标：「看看你一次最多可以拿多少块积木到篮子里？五块？六块？」。
「活动主导」的指令，无论以奇幻，或是达成目标为主题，两者的目的都是令整理东西，或其他比较沉闷的事变得更像游戏，小朋友于是会更乐意行动。另外，「活动主导」也可以引导孩童的把注意力放到活动本身，他们干起活来，就不会那么容易分神。
另一方面，如果小朋友真的不肯合作呢？由美国国家卫生院资助的一项研究比较了几项教养方式：如果家长在孩子拒绝听从指示时，(1)叫小孩到安静区坐着(time-out)，(2)不理会他们几分钟，(3)即时责骂，(4)在孩子服从时赞美。
研究人员发现，前两项（安静区与不予理会）最能够改善问题。那是因为——正如著名的马斯洛需求层次理论(Maslow's Hierarchy of Needs)提及——人类与生俱来就渴求归属(belongingness)、被爱、与别人建立联系(interpersonal attachment)。「安静区」与「不予理会」阻隔了孩子与外面的联系，激发了他们渴求被爱的本能，他们于是听从指示，以重投父母的怀抱。
毕竟服从也有心悦诚服，与不情不愿之分。如果希望小孩真心乐意与你合作，家长就得花点功夫在教养上了。
评论