从命理学来看，可透过血型、星座、生辰八字，解释一个人的人格，不过，这当然是仅供参考之用。孩子的天生气质易让他朝某个方向发展，只是，你可能没想过，自己的教养方式也会影响他的人格，如果你发现孩子总是黏人，可能得回头省视自己的教养方式呢！

每个人生下来都宛如1张白纸，虽然幼儿的天生气质会使他有特定导向的行为表现，不过，外在环境以及常接触到的人事物也会影响其人格养成，其中，最重要的就是主要照顾者──爸爸、妈妈，因为你给的教养方式和环境会影响孩子的人格养成喔！

从大人的回应中建构自我

曾任康宁医护暨管理专校幼保科专任讲师杨琳表示，每个孩子都会有与生俱来的人格特质，也就是常听到的「气质」，气质会让孩子的个性朝特定方向发展，不过，性格也不是全受限于天生的基因或气质，仍然有些外在因素会产生影响。其中，父母的教养方式就会影响孩子如何表现个人本质，如同一般成人，幼儿会从他人的反应来修正自己的行为，以达到平衡的互动模式，且父母在和子女互动时，会不自觉地从动作与情绪传达出讯息，孩子即从大人的回应来建构自我的意义，也就是说，如果家长老是对孩子感到不满，很少给予正向的关怀和赞美，他就会认为「自己是不好的」，渐渐地就较少表现自己，长大后，显现出来的态度就是较畏缩的，因此，大人给与孩子的每个回应常会影响其人格发展。

3大要素影响父母教养风格

既然父母的教养风格会对孩子产生极大的影响，那么，又是什么影响了父母的教养风格？杨琳表示，1个人从小到大所接触到的都可能影响日后的所做所为，而在教育孩子当时，所处的情境及身心情况也会产生影响：

1. 父母本身：过去，自己父母的管教方式和家庭环境都会影响日后的教养方式，可能承袭，也可能发现其中的缺失而有所改变，杨琳表示，个人特质也会在这之中产生作用。另外，孩子的出生是否在家庭的期待与计画中，亦可能影响对待孩子的方式。

2. 情境因素：父母自己本身的处境也会影响心情，进而影响教养方式，如父母亲的工作、婚姻及健康情况。另外，杨琳指出，若是整个家庭的社经水准偏低，经济负担较重，也容易使父母亲采用偏向专制的管教方式，注重惩罚和纪律；而若是高社经地位的家庭，管教子女时会倾向温暖开明与诱导的方式，强调孩子成就、创造及独立的性格。

3. 子女因素：孩子本身的气质、性别和年龄与家中排行，亦与父母对待的方式有所影响。

0岁就要开始教养

脑神经学研究发现，0～3岁是大脑最敏感的期间，此时接受到的刺激会促进脑神经元的衔接，在此时期，来自外界的影响会特别大，明新科技大学幼保系教授张玲芬指出，因此，教养要从0岁就开始，而不是认为在婴儿时期只要照顾好生理需求即可，实际上，进入3岁后，孩子已经是1个独立的个体，有行动的能力、也有控制周遭事物的能力，还可与人进行沟通，因此，3岁前给予的教养显得特别重要，特别是家长给的照护和每个回应都会影响孩子。

解析！5大教养类型

家长的教养类型大致上可分为民主、专制、忽视、溺爱与不一致，但杨琳表示，多数父母亲的教养类型会合并两种以上，因此，建议家长了解各种类型的教养方式及可能的影响，并检视自己与孩子的互动状况，而不是一味承袭旧有的教养方针或坚持己见，应该以开放的心态，找寻最适合亲子互动的教养型态，才能真正发挥正面的教养效益。

Type 1. 民主型

父母特色

顾名思义，民主型的父母在亲子间的互动与沟通上是采开放且双向的，不是只有父母有说话的机会和空间，孩子也能表达自己的意见，且杨琳表示，父母会当聆听与协商者的角色。若是孩子做了不被认可的事，必要时也会采取惩罚，但一定会和孩子说明惩罚的原因，也不会在外人面前大声责备。另外，民主型的父母会接纳孩子与生俱来的特质，也尊重孩子的个别差异，能敏锐察觉孩子的需求并给予回馈，而不总是命令孩子或指责孩子，让孩子在合理的限制中做选择，以学会为自己负责。

子女人格

民主型的父母允许孩子自己做选择，不会给他过度的规范和命令，在这种教养方式下成长的孩子，个性较独立，也喜欢挑战新事物，对环境适应力佳。

Type 2. 专制型 

父母特色

专制型的父母习惯以权力控制孩子的行为和态度，在孩子面前，父母就是权威，什么都得听令于父母，但却鲜少有孩子发表意见的空间，杨琳指出，专制型的父母对子女有很多规范，看起来较像军事化教育，少有情感上的支持。

子女人格

在孩子的成长过程中，父母总是扮演命令者的角色，若是孩子不听令可能就会惹来麻烦，因此，孩子往往是一个口令一个动作，性格上较为被动，态度也偏向消极退缩，因为他认为有人会命令他，也唯有照着这个命令做事，才会被肯定，更因为如此，孩子较不动脑、选择，长大后，也较缺乏思考、批判的能力。

Type 3. 忽视型

父母特色

简而言之，忽视型的父母就是想省麻烦的父母，尽量满足孩子的需求以免麻烦，但也尽量和孩子保持距离，不会回应子女的情感，一切都是以「方便」为最高原则。所以，若是孩子哭闹，只要能安抚他就好，可能不会给予更多的关心和安慰，也不寻求哭闹的背后原因。

子女人格

由于长期受到父母的忽视，即使表达出情感，也只能得到父母敷衍式的关心，长久下来，孩子的情绪可能发展不良，会认为自己不受到重视，贬抑自我价值，人格偏向负面发展，且自小无法与最亲密的照顾者建立良好的依附关系，易与人疏离，而影响日后人际互动的发展。

Type 4. 溺爱型

第1型：放任

父母特色

放任型的父母会完全接纳孩子的思想，让子女自由发展，较少纠正孩子，当孩子一有情绪反应，会立即给予安慰，但对于其行为或言语上的作为，则很少要求及指导。

子女人格

在父母完全放任且信任的情况下，孩子较容易出现冲动和攻击的行为，特别是男生，杨琳表示，由于从小就少了来自父母的规范与要求，养成较不尊重人、不注意礼节，及缺乏目标与学习动机。

第2型：过度保护

父母特色

这种教养风格的父母往往先替孩子做决定，因他们认为这样的做法对孩子比较好，并且相信自己的决策才是对的，杨琳指出，此信念的背后其实也代表了不信任子女的能力，更担心孩子因为能力不足而吃苦受累，因此会尽其所能的满足孩子的需求。

子女人格

由于从小身旁的父母对自己百依百顺，并老是帮自己做好许多事，孩子长大了自然会凡事以自我为中心，甚少考虑到他人的立场，还可能有「本来就应该要帮我」的态度，在时常没有能力完成或决定1件事的情况下，孩子也会随着年岁增长逐渐开始怀疑自己的能力。

Type 5. 不一致型

父母特色

不一致是指双亲抱持不同教养方式，两人没有协调出一致性的原则，有时同一件事，可能妈妈说「不行」，但是爸爸却说「没关系」；还有另一种情况是，自身的原则朝令夕改，没有设定好清楚的原则与界线，有时可以、有时不行，甚至是随着心情更改。

子女人格

由于父母的规范不同且时常改变，子女也难以认同父母，并且无所适从，在适应上易出现困难，且缺凡安全感，不易信任别人，更可能回过头来怀疑自己是否做得不够好。

家长教养10大守则

家长应该时时检视自己对待及回应孩子的方式，而孩子的日常行为是否也已经受到自己不合适的教养方式所影响，杨琳说，如果能把握一些教养的基本原则，很自然的，就会成为最佳的教养风格。
1. 以身作则：父母亲对孩子有所规范的同时，也要树立学习与模仿的好榜样，以免孩子心理出现「为什么你可以、我不行」的疑问。

2. 双亲教养态度一致：若是两人发现教养态度不一致，应该私下协调出共识，避免在子女前面争吵，或一前一后给予不同的行为标准，以免他们产生混淆。

3. 给孩子肯定：父母必须时常拥抱孩子，给予肯定、鼓励与赞美，特别是当孩子有良好表现时，即使只是1件小事，也抱抱他并跟他说「你好棒喔！」让孩子产生自信心，另一方面也能增强这个良好的行为。

4. 接纳其差异性：每个孩子天生下来就有其个别性，不论是个性或是发展，但是父母要能公平的对待每个孩子，接纳个别差异，并依其性向与能力做引导。像是对于天性怕生的孩子，到了新环境后就不应该强迫他立刻与人打招呼，而是应该给他多一点时间熟悉环境后，再带着他和大家打招呼。

5. 让孩子有自主权：许多父母会认为孩子还小，能力或心智都不足以自己做决定，但事实上，在有行为能力后，幼儿就已经是个独立的个体，父母应该要在合理的范围内给予孩子自主权，让他练习选择，并且要他为自己的选择负责任，而不是大人事先帮他处理好一切事务。

6. 亲子协商规范与约束：每个家庭都有其原则和规范，在规定前应该要和孩子一起讨论，甚至连破坏原则的惩罚也可一并讨论，只要不遵守就要承担当初亲子协商出的惩罚。当然，有罚就有赏，如果表现良好，自然获得该有的奖赏。

7. 犯错时要纠正：当孩子犯错时，除了给予惩罚之外，一定要告诉他理由，并告诫原由，让他知道哪里有错，而不是不明就里的挨了骂。

8. 时常自省：父母老抱着「这是为他好」的心态，也自以为这样的做法是好的，事实上，孩子第一次来到这个世上，父母也是第一次面对这个孩子，一切都是新鲜的，应该和子女一起成长，并且不断省视自己的教养方式，究竟是帮了孩子还是害了他。

9. 敏锐察觉：父母要能察觉孩子的需求，特别是情感上的，要能了解孩子为什么有不一样的情绪反应。

10. 营造民主温馨的家庭气氛：如果整个家庭气氛是开放的，父母和孩子自然会有平等的互动，这当然得靠父母用心营造，最要避免的就是老是命令，应允许孩子表达意见。