「宝爸看过来！」荷兰爸爸经验分享：从小培养宝宝独立！
国内的传统教养，习惯以上对下的权威式教育对孩子进行行为管教，但荷兰爸妈认为，除了从小培养良好的亲子关系，长大后，家长也必须有意识、主动的将关系转化为对等关系。
教养的目的．培养孩子独立
国立中山大学企管系助理教授暨《荷兰爸爸的教养真心话：会独立思考、创意高、行动力强的孩子才快乐！》作者韦岱思分享妈妈说过的话：「是父母选择创造孩子的生命，但没问过孩子的意见」，荷兰人认为父母决定把孩子带进这个世界，理应要对孩子的独立负起责任、赋予他能力，让他从仰赖父母的孩子，成长茁壮为一个在思想上与经济上都能独立的个体，并教育他面对世界时，能有自己的独立思考；面对挑战时，也能从中找到自己的价值并投入努力。韦岱思表示，孩子长大后，身为父母的我们不一定都会一直在他身边，但若能教会他独立思考与独自面对生活的能力，爸妈也终将对孩子的人生感到安心与信任。
倾听孩子．避免绝对权威
荷兰爸妈看待亲子关系，希望能将孩子视为「朋友」，然而，从嗷嗷待哺的宝宝到独立自主的成人，教养从来不简单，韦岱思体会到，与孩子之间的关系，虽然以「成为朋友」为目标，但0～6岁，甚至在青春期之前，「规矩」的教导仍必须以父母的角色要求与规范，以建立孩子的规矩行为。但即便是以「上对下」的方式建立孩子的规矩，韦岱思也很强调要充分倾听孩子的想法，同理孩子的抗拒心情，并在孩子情绪冷静后，再予以沟通。
在孩子0～6岁的阶段，上下关系出现于孩子在很多事情无法决定的时候，父母需要帮孩子建立生活习惯，例如：几点去睡觉、吃饭要坐在餐桌等，不过，上下关系并不代表父母需要利用「权威」来确定孩子「听话」，因此父母为什么设立生活规定，必须跟孩子沟通，直到孩子上小学开始，上与下的距离要渐渐拉近，约于孩子成年后，亲子关系逐渐可变成水平的朋友关系。
台湾的传统教养，习惯以上对下的权威式教育对孩子进行行为管教，但在一味的「你必须听我的」的教育模式下，可能容易破坏亲子间的关系，待孩子长大，再尝试修补就会困难许多。韦岱思建议，亲子关系的维系从小就要建立，多听听孩子的声音、多陪伴，在孩子长大成人后，也才能较轻易的将「上对下」的关系转换为「平等」的对等关系。
荷兰爸妈认为，肩负着培养孩子独立的责任，从小建立规矩不能马虎，但当孩子到了青春期时，爸妈的角色在调整亲子间关系上会变得非常重要，家长必须有意识、主动的将关系转化，韦岱思回忆自己约12岁至14岁期间，由于爸妈希望建立的规矩都已稳固，爸爸开始把韦岱思视为一个大人，会主动分享关于自己的事情、主动询问儿子看法，并认真参考孩子给予的意见；而对于儿子生活中发生的事件，也会以朋友的方式参与讨论，虽然仍会提出父亲的看法，但也非常尊重儿子的想法。
因此，透过爸爸的分享与提问，韦岱思觉得爸爸是真的重视并尊重自己，也因为自己的想法被看重，孩子得以在讨论中感觉自己被认可，亲子间的关系也就逐渐脱离「上对下」的模式，改以较平等的关系维系。不过韦岱思提醒，从幼儿时期到青春期，「上对下」到「双方对等」的教养模式必须循序渐进的展开，随着孩子心智的成熟度，逐渐开放选项或扩大可讨论范围，且无论是「上对下」或「对等」的亲子关系，都不能忽略亲子关系的培养与双方间的紧密连结。
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