亲子共读好处多，强化宝宝语言能力！
1、2岁小朋友正值学讲话，大部分都是爱问、爱讲话，让家长哭笑不得，甚至觉得很烦。但2岁大的澄澄却不太讲话，不曾喊过一声妈，只会叫爸爸，想喝水时，就指着水杯，不会开口说，让妈妈伤透脑筋。
所幸在医师建议下，澄澄参加亲子共读与互动课程，开始喜欢上阅读，更愿意主动地开口说话。
马偕儿童神经科资深主治医师陈慧如表示，有些小朋友身体发展正常，但语言功能却跟不上同龄的孩子，例如不爱讲话，习惯用动作来表示意见，家长应陪同就医，先确定听力是否异常，如为语言发展迟缓，应积极治疗。
美国儿科医学会2014年建议家长尽早念故事书给孩子听，这是儿童照护重要政策之一，根据研究显示，「亲子共读」有助于孩童语言发展，时间「愈早愈好」，在孩子满3个月大时，家长就可以开始讲故事。
若宝宝能在满3个月～1岁期间，享受共读，将有助于2岁之后的的语言及社会沟通技巧发展。此外，共读学习过程中，也会奠定日后阅读及学习写作的良好基础。
陈慧如医师建议，家长让孩子接触50%以上为图画的绘本，并在快乐的气氛下，大声念出来故事内容，透过「对话式共读」的互动方式，并让孩子表达「那是什么？」，利用图像建构与解说故事，刺激孩子脑部发育，培养认知功能。
以澄澄为例，2岁时，身高体重正常，但只会叫爸爸，不叫妈妈，说话的意愿很低，也不善于回应，连想喝水都是指着水杯，家长配合拿水，不料，限缩了让孩子表达说话意愿的动机。
在医师建议下，王太太带着澄澄加入马偕儿童医院「小星星阅读家族」，透过专业的技巧训练，强化孩子的语言能力。在练习3个月后，澄澄喜欢上阅读，还常开口说话，增加不少词汇，最近更爱哼唱小星星或生日快乐歌。
「小星星阅读家族」成立迄今已半年多，协助早期语言发展迟缓的宝宝，累积250组以上家庭参与。陈慧如医师提醒家长，如果孩子不爱讲话，语言发展落后，务必积极就医，只要够过正确的引导方法，就获得大幅改善。
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