小学一年级写作文1300字 篇1

笔者从事小学中高年级作文教学已有十多年，深知对于小学生来讲，作文一直是一项令人头痛的事情，教师花了大量的时间和心血来指导、批改却仍不见成效。正好笔者今年执教一年级语文，于是尝试着从一年级开始培养学生的习作能力。下面就我的教学实践来谈谈低年级作文的起步教学。

一、创设宽松愉悦的氛围，激发说话兴趣。

一年级的孩子，作文对他们来说是陌生而无趣的，而说好一句话则相对容易、有趣了许多。为此，我在教学中充分利用课本资源，进行大量的说话练习，鼓励学生通过课文内容的学习，把自己想说的话说出来。如：通过“谈谈你对课文中人物的认识”、“如果你是xx，你想对xx说点什么”等等的语言训练，激发学生说话的兴趣，从说好每一句话人手，训练学生乐于说话，并进而把话说完整、说具体。

二、提供丰富多彩的形式，降低写话难度。

最初简单有效的写话训练可采用组词写句的方法，这是学生学习掌握语言的重要途径。如学了“云”字，可组词“白云”、“云朵”、“彩云”、“乌云”等，并用“白云”一词说一句话后写下来。学生能想出的句子如“天空有一朵白云”。这是一个较简单的单句，在此基础上引导学生动脑筋思考：你看天上的白云像什么？天空什么颜色？天空有一朵什么样的白云？什么样的天空有一朵白云？“天空有一朵像棉花糖一样的白云”，“蓝蓝的天空有一朵白云”，“蓝蓝的天空有一朵像棉花糖一样的白云”。你还可以怎样把这句话写长？（写具体、写生动）“蓝蓝的天空有一朵像棉花糖一样美丽的白云在飘来飘去”。

当学生对写句子有了兴趣时，可以适当提高难度，依托教材积极拓展学生的发散思维和想象力，做好学生写话的过渡训练，从一句到多句。

（1）仿写练习。如结合一年级教材《家》的学习，可以反复进行“（ ）是（ ）的家”这个句子的仿写练习。

（2）给课文内容补白练习。如学习了一年级教材《小山羊和小熊》后，可以让学生补写“小山羊再次来到小熊的家，小熊会怎么做”。学了《浪花》一文后，可以补写“浪花还给我送来了什么”。

（3）改写课文练习。学完《小动物的家》一文后，我积极引导孩子们把这首儿歌改编成一个童话故事，由说到演再到写，极大地丰富了课文的容量，拓展了学生的思维，激发了学生写话的兴趣。

（4）看图写话练习。有目的地指导学生观察图片，先说后写，由单幅到多幅，由一句到多句，提高学生写话的本领，增强学生写话的自信心。

此外，日记也是一种很好的写话训练的方法，很多教师在作文训练时都喜欢采用，只是起步时间的早晚要适时。当学生有了一定的写话能力，才能再要求学生用一段话来写生活日记，让他们想写什么就写什么，他们看见的、听见的、参与的、想象的都可以用笔记录下来，在这种无拘束的状态下感受自由写作的快乐，增强学生写作的积极性。

三、进行充分的阅读，打好写作的基础。

“多读心中有本”，这句话告诉我们要多读书，小学语文阅读教学中就要求学生多读书。对于读什么内容的书，我认为对孩子不必有什么过多的限制，只要是孩子喜欢读的，是正规出版社出版的，是对孩子的身心有益的，我们都可以介绍给孩子尽情地去读。除了学校的语文课本外，我们还可以指导阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《亲近母语》等古今中外的名家名著，指导阅读《儿童文艺》、《故事大王》、《小学生文学社作品选》等期刊。另外，每天的晨读也是必不可少的激发学生阅读兴趣的途径。“读书破万卷，下笔如有神。”这是我们常常说的话。经过大量有效的阅读，日积月累，孩子们就会有话可说，有事可写，大大提高了他们的写作能力。

总之，小学生的起步作文要有一个循序渐进的过程。“随风潜入夜，润物细无声。”低年级学生对写话的兴趣就像一粒萌芽的种子，需要我们老师精心的呵护和悉心的照顾。只要我们为孩子营造一方习作的自由空间，做好他们的鼓励者、指导者，这粒种子就一定会发芽、开花……

小学一年级写作文1300字 篇2

妞妞，看过作文连线的同题赛作文后，你说让我也写一篇《等待》，我们两个比赛，看谁得到的留言多。妈妈记在心里，这两天一直在思考。你也在思考吗？你想好了吗？准备开始写了吗？

等待

感觉只是一眨眼功夫，你马上就要上初三了。

依然记得你上初中的第一天，我下班做好饭后，在门口等待你归来的情景。从屋里走到屋外，再从屋外走回屋里，就这样来来回回地进进出出，丝毫没有倦意。

终于，你回来了。你说你的数学老师讲的课不如你小学老师讲得好。我安慰你只要把老师讲的不好的学会你就是最好的了。你撅着嘴不再吭声。我的心也沉沉的，好像看到了五彩的肥皂泡在一个一个慢慢破灭……

你开始把自己封闭起来。晚上，坐在桌前，一动不动，一声不响，像个闷葫芦。我好言相劝，有什么不会做的题我可以给你讲。可你连看我一眼都觉得是一种奢侈，只是低着头说让你再想10分钟。20分钟过去了，你还是一个姿势，像被孙悟空施了定身法一样，手里的笔也纹丝没动。我着急了，大声呵斥你，甚至开始骂你，继而动手打你……

日子就这样在打打骂骂中一天天地闹心地继续着。我开始给老师打电话，向老师求助。记得吗？有一天下午，进到院里，你就高兴地嚷嚷：“妈——，我们数学老师对我可好了。昨晚上不会的题，我还没有去问老师，老师亲自去教室找我，给我讲了讲。”看到你久违的笑脸，我也从心底冒出了一丝笑意。“亲其师，信其道”，你又开始喜欢数学，喜欢提问题……

初一下学期，你们又换了一位数学老师。从你的学习劲头上可以看出，这位老师把你的学习积极性调动了起来。中午休息的一小段时间，你也不肯放过，让你爸爸根据你的错题，给你出题，你再做。你的做题速度提高了，学习效率提高了，学习劲头更大了……也就是在这学期，你取得了第三名的好成绩。

本以为，悬着的一颗心可以放下了。谁知，到了初二，班主任老师有事请假了，换了一位新老师；物理是新课，老师当然也是新面孔；最可气的是，数学老师又换了，只有语文老师没换，是老面孔。

你们像脱缰的野马，不认真听讲，顶撞老师。我担心极了，只要一闲下来，我就会想到你，在干什么？能管住自己吗？当天学的知识学会了吗……我甚至想到了让你转学，为此，我们开了家庭会议，最后，还是不得不服从了你的意见：不转学，好好学。

不转学，我们做到了；好好学，你却没做到。成绩一直在下滑，已经到了20多名……

庆幸的是，你们的数学老师教学水平高，责任心强。我经常打电话和她联系，你的数学成绩还算稳定。更为庆幸的是，你们的班主任老师回来了，一切又好像步入正轨……

世上没有卖后悔药的、泼出去的水是难收回的、过去的时光是不会再来一次的。丢下的知识不是说补就马上补起来的，滑下的成绩不是说上去马上就上去的，你的成绩还是不如人意……

不过，我也看到了希望，你由20多名，提到20名，又提到19名。虽然，进步不是太大，但，哪怕是一丁点的进步，妈妈都看到了，都会为你高兴的。在妈妈心里，从来没有要求过你非得考第一，只要你每天都有进步就行，还记得妈妈写的教育日记《不求第一，只求进步》吗？

中招考试那天，你们没有休息，照常上课。放学回来，你告诉我，你看到一中门前那么多家长在等他们的孩子，突然觉得中招离你是那么近。你有这样的感觉，我很高兴。你终于长大了，有思想了，可能从那时起，你会明白“学习是为了自己”这个道理 ……

你还说感觉自己好像是一艘小船，在大海里随风飘荡。从你呆呆的眼神中，我能感觉到你的无奈，有时候明明努力了，也赶不上别人。那我就再告诉你一次吧：不要和别人比。如果想比，就用自己的今天和自己的昨天比，只要你把握住了今天，只要今天你用心了、尽力了，就行了。

现在，你又去学校了，去看这次考的分数了。在你推车出门的时候，我大声告诉你，发下卷纸，主要是看哪些知识没掌握，其他，无所谓。

等待你的归来！

小学一年级写作文1300字 篇3

黑暗，无尽的黑暗。

黑暗之中，凌天羽身陷无限黑暗，满身的伤痕让他无法移动……

回想起下午的遭遇凌天羽十分的无奈，灵者凭他的天赋可能花一辈子才能达到无尽的不甘充满了他的心间……

在这个灵洛大陆上，灵魂之力是所有人所具备的，而灵魂之力的强弱不能只看天赋更多的是刻苦努力，还有惊人的运气。而把灵魂之力转化为实质能量的在大陆上人们称他们为灵武者，根据灵力（灵魂之力的简称）不同的分为几个不同的等级灵士、灵者、灵师、灵宗、灵王、灵王、灵皇（据凌天羽所知）……灵王强者足能毁灭一个小国家而灵皇强者已经几百年没有出来过了。而修炼的功法凌天羽更是没见过，因为凭他根本触及不到功法，对于功法只是一种向往……

“灵皇呀，如果我能到达就好了，不行我怎么能做这么痴心的妄想呢哎……

意识到自己的无聊妄想凌天羽才明白自己自己竟然还存在着意识，感觉意外的林天宇下意识的向四周望去”靠，这么黑一定是地狱，天呀。“望着无尽的黑暗凌天羽忍不住的爆了句粗口。

缓慢的在黑暗中站起身，凌天宇拖着自己的身子站起时发现身上的伤全不见了，凌天羽似笑非笑道“果然是地狱了，不然身上的伤怎么会消失。”

凌天羽在黑暗中一步步地探索着，在黑暗中可以隐约看见有些建筑物，不知所措的凌天羽也不管是什么地方了，秉着“反正自己也死了的想法”一路向前，走近时发现，是一个庭院忽然从远中传来了一个苍老的声音“少年，你来了。老朽等你很久了。”

感到意外的凌天羽走近时发现是一个老者，从正脸看去老者脸上的条条皱纹刻满了岁月留下的皱纹。只从老者脸上是看不出任何生机如果不是老者的声音叫了他，凌天羽一定会认为老者已经死去了“你是谁”凌天羽惊讶道。

原本不知所措的凌天羽看见了老者的面容，不知道这老者究竟是经过什么样的是事情才能拥有这样的表情，说话声音也温和了。

老者看到凌天羽得到来一副如释重负的样子说道“孩子，要不要成为药剂师？”

在灵洛大陆上没有一人是不想要成为药剂师的，可是成为药剂师的条件真是太苛刻了，而且药剂师的地位不会亚于武者强者，整个灵洛大陆都知道就算你惹了一个灵王强者，也不要惹一个强大的药剂师，药剂师可能除了药剂之外什么也不会可是药剂师却能叫来几个灵王强者来帮忙，任何强者都希望药剂师欠自己一个人情。

听到老者一上来就说出这么一句话，凌天羽从雷承天那里一直到现在的怒气也爆发了“喂，老头这时应该不是说这个吧，你应该先解释一下这里是哪里，到底是不是地狱，而且你也应该说说自己为什么在这里呀，还有就是哪有人会一上来就问对方想不想当药剂师亚，不行了，不行了，能问的话太多了。”

可是老头一脸平静的坐在那里好像根本没有听见，凌天羽这时真想揍他一顿

“哈哈，小子，我看你这不是挺精神的吗，为什么会问这里是地狱呀。”老者也不理一脸怒气的凌天羽轻声道。

听到老者问道自己为什会问这里是地狱凌天羽想到被雷承天打成那样怒气也消失了转而变红，想到老者的话凌天羽一想，瞬时又换成了笑脸“老爷爷那这里不是地狱了，那这里是哪里？”

因凌天羽的变脸老者的脸也出现了少许的笑容说道“当然不是，这里是我的精神空间。是我把你的濒临死亡的灵魂弄进来的，至于我是谁么，说了你也不知道，而且我的名字我自己也忘了，对了小子药剂学不学。”

听到老者说道自己的濒临死亡的灵魂，凌天羽感觉自己真是太弱了，但是听到了老者问自己学不学药剂，凌天羽根本想都没想就答应了“学，学。”凌天羽知道自己在武者这条道路上可能是不会有再有前进了，现在有个成为药剂师的机会为什么要放弃呀。

“好，不过你要答应我一件事，放心不会让你做太难的事情。”也不管凌天羽那迫切的眼神，老者缓缓道。

凌天羽一听还有条件，可是老者又说不是难事凌天羽的心也放了下了。如果这时有他人在场一定会鄙视凌天羽到死，就一个条件，这可是成为药剂师，对任何人来说别说一个条件，就算十个百个也答应。

“好吧，不是难事的话我答应你。”

“哈……”