站的风波
讲台上的座位表已经被抠得面目全非，我的名字也不幸战死沙场。呜呜，那可是我的杰作啊。
可是座位表为什么会这样呢？哦，原来这都是因为生物课。生物老师上课之前总是要提出一些问题，检验我们是否记牢了课堂上的内容。如果问题回答正确，就可以坐下；如果问题回答错误，或者回答不出来，那个人就中了“大奖”了——站着听课。
很不幸，我一不小心被“幸运之神”光顾，中了头等奖。
那是在几周前的一个星期三，下午第一堂课就是生物。同学们在未打上课铃之前就开始复习了。“临阵磨刀，不快也光“。不错的，我们一会儿就记住了第9章的内容。
上课了，生物老师推门而进，紧接着就开始提问，第一个被叫的是体育委员：“你来回答，鱼刺燃烧后会变成灰白色，这种灰白色的物质是什么？”
“嗯，无机物。”体育文员一愣，但很快就回答出来了。
我在座位上想着：这可是上上节课的内容啊，怎么？还要问这个？我没有记，哦，上帝保佑，老师，您可千万别叫我。
“嗯，那么无机物有什么作用？”生物老师继续提问。
“呃，这个……”体育委员一筹莫展，汗都快急出来了。
生物老师推了推架在鼻梁上的眼镜，看着座位表，用教鞭指着我说：“你来回答。”
我慢悠悠地站起来，不知所措，我思前想后，突然间来了灵感，说：“它的作用是使骨变得柔韧。”
“声音大点，这么小的声音，别人听得到吗？”生物老师不满地说。
“它的作用是使骨变得柔韧。”我只好又重复一遍。
“啊？你们上课都干些什么去了，给你们一节课的时间来复习两节课的内容，怎么这个问题都没记住？”生物老师责骂到。
“老师，她们都只背了第9章，第8章没背。”班长在一旁说道。
可是生物老师还是没有放过我，我只好站着了。
唉，我好歹也是个班干部，这样站着，也太丢脸了。想着想着，鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，差点掉了下来，我又强硬着把它憋了回去。下课了，我还是没有忍住，趴在位子上哭了起来，双腿的麻木让我感到无比的难受。
站，不可怕，在生命里，偶有悲剧也会像涨上来的潮水，一片一片地将你淹没，这时，唯有心中持着人性最初最美的那一点真，努力做好自己，你的人生才有走下去的把握。走过生命中的站，让“站”的风波永远逝去。
跌倒了，爬起来再哭，站着哭。