篇一：

他——一个胖胖的小伙子，长着一个方形的头，较浓的眉毛下是一双小小的眼睛；在又小又矮的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。他就是我交往多年的好友——张小刚。

我从二年级转学过来，张小刚是班干部，我见他整天向大家指指点点的，一看见他就觉得讨厌了。这种看法一直到了四年级第二学期，经过那件事后，改变了我对他的看法。

那天，我们小组值日，由张小刚监督。我可不想被他指示我去做什么，便到卫生区扫地，找个机会避开他。不知过了多久，我回到教室时，所有的值日同学都走了，只剩下张小刚。他正拿着扫把一拐一拐地扫着连，角落里的小纸屑都不放过。我这才发现他在体育课扭伤的腿还没好，我呆呆地站在门口，眼睛模糊了。他说：“扫地质量差，我怕检查员看见，这个月的文明班就没了。”此时，我心里油然而生出一种敬佩，对他的误解令我内疚万分。

渐渐地，我从他身上发现了许多优点，他不但热爱集体，而且刻苦学习。

平时一下课，同学们会跑出去玩，但张小刚却坐在位置上看书。有一次，我和张小刚到辅导班学英语。下课了，老师播放《猫和老鼠》给我们看。今天故事精彩绝伦，教室里闹哄哄的。我没见张小刚，我想：他看了肯定会笑得肚子疼！我走出教室，他在走廊上，只见他一会儿看书，一会儿用笔画，一会儿背诵。我走过去对他说：“今天的《猫和老鼠》很精彩，进去看看吧！”他抬起头，却说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”你一定听过吧。动画片以后再看也不迟，可是读书的却不是时时都有机会！我听了，羞红了脸，惭愧地回到教室。

张小刚——值得大家学习的好榜样。

篇二：

在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。

我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。

儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手，甚至常入“废寝忘食“之境。《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。

时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！

人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！

篇三：

我有一个好伙伴，他就是于浩。

他总是顶着一头枯草似的乱发，单眼皮的眼睛不大不小，五官配搭在一起——一副滑稽相！加上他整天活蹦乱跳的，简直就像一只猴子！

上天似乎为了配合他的容貌，特意“赠”了他一份礼物：超级幽默的性格！与他一起交谈，总会哈哈大笑呢！所以我们班给他取了个外号——幽默大王！而我还“有幸”与他成为同桌……

记得那一次，我们学习了《春晓》。上课时，敖老师让我们齐读这首古诗。“预备，起！”随着老师的一声令下，我们开始朗读：“春晓……”这时，从我旁边传来一个声音：“春眠不洗澡，处处虫子咬。突来一群蜂，吓到喷鼻血。”我听了，忍笑都快忍到内伤了啦！没错，这首足以让人笑破肚皮的“《春晓》改编版”必定是出自于浩之手的啦！也因此，让我这个爱笑的女生与他成为了朋友。

还有一次，数学老师公布了数学小测成绩——于浩考砸了！

作为朋友，我当然要去安慰一下他了。我转过头，看到的是旁边的于浩一脸沮丧的，真是“百年难得一见”啊！要知道，平时的他都是笑嘻嘻的咧！也许他感觉到我的目光，突然从座位上“弹跳”起来！我开口了：“阿浩，你……”“喂喂喂，不用安慰我啦！这点小事还没能令我沮丧的！”于浩一脸的无所谓。接着有神秘地说：“我是在沉思……”我的好奇心被勾起了：“沉思？你在沉思什么？”他又换了表情——一脸的高深莫测：“我在想，今晚怎么才能躲过那场超激烈的‘男女混合双打’呢？”我笑趴在桌子上……

于浩，因为你，让我的生活多了许多欢乐呢！谢谢你哦！

篇四：

我有一个好伙伴，她的名字叫马琳，马琳不但是我的好伙伴，还是我的同班同学。

马琳长着一对浓浓的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛。鼻子不大，却能闻到十里之外的香味；嘴巴也不大，却能一口吞下去一个比她嘴巴还大的东西。她的皮肤很白，而头发却很黑。马琳平时爱穿粉衣服和牛仔裤，人见人爱。

马琳最大的特点就是乐于助人。有一次，放学时，我们班的李力因为没完成数学作业而被数学老师留下了。他正在做题时，有一道难题难倒了他。李力想了好一会都没有想出来。于是，他去问马琳。我们这几个旁观者都以为马琳会拒绝。可是，出乎意料，马琳不但没有拒绝，还认真地给李力讲了起来。过了一会儿，李力终于会了。可是马琳还不放心。为了避免以后李力遇到这种题还不会做的情况，马琳又给他出了几道这种题。看到李力都做对了，马琳才由衷地笑了。

马琳不但乐于助人，还爱赶时髦。当时，我们白银新出了一种笔——隐形笔。马琳知道后，便马上告诉她的爸爸妈妈，希望他（她）们能给她买一支。她的家长经不住她的请求，便给她买了一支。直到第二天她把隐形笔拿到学校给我们看时，隐形笔才在我们班流行起来。

这就是马琳，一个既爱乐于助人又爱赶时髦的11岁小女孩。

篇五：

谁都有自己的伙伴，有的是个聪明的机灵鬼，有的则是个可爱的调皮虫……我却有这样一个特殊的伙伴，它上知天文，下知地理，还能告诉我们一些科学知识和生活百科。你想知道它是谁吗？它就是《当代小学生》。

《当代小学生》是我学习中的良师益友。它内容可丰富了，有同龄人的作文，有名人故事，还有百科知识。记的有一次，我有几个英语单词我老把它们搞错，正当我束手无策时，突然想到了《当代小学生》。于是我就把它请出来，在它的帮助下，我终于分清楚了这几个英语单词。就这样，《当代小学生》伴随了我整个的小学生涯，如果说我的学习上有所收获，那一定离不开它的帮助。

《当代小学生》还是我成长的伴侣，它不仅帮助我学习，还让我收获了许多智慧。《鲁迅先生与时间》告诉了我不但要节约时间，还要发奋学习；《小娜娜闯世界》让我明白了不要总是依靠父母，还要有远大的理想；《大海与沙滩》让我感受到了海洋的辽阔和沙滩的柔软；《不搞特殊的周总理》告诉我了要向周总理那样朴素，不搞特殊化。

《当代小学生》告诉了我许多做人的道理，告诉我怎样和同学相处，告诉我怎样去做事……

《当代小学生》它就像一叶小船，载着我在知识的海洋里遨游；它就像一双翅膀，带着我在智慧的天空中翱翔。它伴我度过了许多个年头，给了我无穷无尽的知识财富，真不愧是我的好伙伴。

篇六：

我有一个好伙伴，他每天陪伴着我，当我无聊的时候，我可以和他玩，他就是我的魔方。

他有一身五颜六色的衣服，有黄色、白色、绿色、蓝色、红色和橙色。他是一个正方体，每一块都能灵活的转动，是一个开发智力的玩具。

星期天早上，我在家里无聊到极点了，感觉特别难熬，坐在沙发上发呆，突然，有一个熟悉的声音对我说：“快来，和我一起玩，那样你就不会无聊了。”我扭头一看，发现了我的魔方，我拿起魔方，让我爸爸帮我打乱，我看着打乱的魔方，微微一笑，开始还原了起来。我先换元好了一面白色，开始转下面的T形图案，我这里扭一下，那里扭一下，很快就扭好了T形图案。我开始扭第二层，我扭，我扭，我扭扭扭，很快的把第二层扭好了。我开始扭最后一层，我左转转，右扭扭，终于就剩最后一步了，我用了几秒钟，就把最后一步扭好了。魔方高兴的说：“我的主人太厉害了，这么快就把我还原了！”我听了之后，喜笑颜开。

下午，我睡醒自后，来到客厅，我看见魔方哭着对我说：“主人，你爸爸把我弄乱了，我的衣服就变成了这样，帮帮我吧。”我看着它愁眉苦脸的样子，我决定帮他一把，我拿起它，开始了还原，过了一分钟，我把它还原成了原来的样子。魔方看见自己又变回来了，高兴的笑了。我看着它美丽的笑容，我也高兴的笑了。

晚上，我把它带到屋里，放在床头，和魔方一起进入梦乡，第二天一大早，我起来了，听见一丝声音，原来我的魔方还在睡梦中，看！还在打鼾呢！

这就是我最美丽，最忠实的伙伴——魔方。