心有杂念_750字
我——一个普通的高三学习。
现在，我在记笔记，但却心有杂念。
面对接踵而来的考试，胸中的郁闷越来越多。因此，我要寻找另一种解脱的方式——文字。数学老师在前面讲椭圆，我在用我的文字写我的心有杂念。
我蜷在桌子与椅子的缝隙间，裹着严严的衣裳，“学习”是唯一可以诠释我处境的词了。小学的是天真，初中是纯真，那么高中呢？我该认真一些了。慢条斯理的故事，有条不紊的学习，我不必要枷锁就能老老实实的呆着，但我的思维即使上了枷锁也一定会放纵的，刚刚不在做梦，却习惯于思索。
我想，也许这就是我的学生时代，我的发言代表不了什么，顶多算是个无聊的人，张口就是最琐碎的让人头痛的话，更不会有什么大不了的影响。
或者，我可以试着构思一篇武侠故事，就像沧月那样，或者发表一下独到的见解，怎么会想不起来呢？一直只是只言片语的寻找，如果我的阅历再多一些，年纪再大一些——毕竟在我漫漫的路上，这才是我的学生时代，之后会有我的青铜的、白银的或黄金的时代吧！但那都是梦想和追求的事了。
遇到考试，作为一个高三学生来说是很担心的，但担心归担心，毕竟“花自飘零水自流”，考海有涯无尽头——不跳崖，惟有苦作舟，因为飞机是我买不起的。有俗语曰“吃水不忘挖井人”。好事不能忘，这考试乃性命攸关，日月相伴之物，更是忘不得。此时的我想象得出秀才书生们鱼贯入号时的心情，他们之中，无一例外都是心怀神圣，千里迢迢，只为一考。相比之下，我们纯粹是被逼迫。
人们都说考试是一种形式，一种选拔人才的形工。例如人们歌颂蜡烛而不歌颂霓虹灯，人们歌颂鸿雁传书而不歌颂手机，歌颂陆游和唐婉在沈园对诗而不歌颂卡拉OK……人们都是这样，这是形式。人们在试图完美形式及内容，却好像没了形式，也没有了内容。
我想当所有坠落的天使重新插上翅膀飞上蓝天的时候，我会用刀片刮去美人鱼身上的鳞片，让她大大方方的走上陆地，我会用小女孩手中的火柴点燃马棚，让烧好的马肉和温暖的草灰去延续她珍贵的生命。
其实，以上这样的内容，是否已远离了我的——学生时代。
我，坐在教室，笔在笔记本上游走，但却心有杂念。