二年级写合作的作文
通过合作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。接下来是小编为您整理的二年级写合作的作文，希望对您有所帮助。
最近以来，学校的班级里的课堂改革有了翻天覆地﹑日新月异的变化。班级中的每一个小组都学会了怎样合作才是最有效的，我们小组也不例外。下面就同学们继续跟着我去了解一下我们小组的情况吧！
大家好！我们是四组，我们是五二班“小家庭”成员最多的小组，成员有：“假小子”—张榕珊、豆包 —肖秋宁、开心果—ME、非洲黑人—王喜玉、“小小书法家” —杨景戎﹙原名杨世超﹚、大眼睛—刘昌坤。
我们组里还有一队同桌冤家，不用我说了吧，大家肯定都通过上面的介绍猜到了吧！对了，就是他们—假小子and非洲黑蛋儿。他们俩可是每天都要发生几场战争的。而且你们也别小瞧了他们，因为他们也是五年级二班重要关注的啊！嘿嘿说跑题了，来，回到正题我们四组是一个优秀的小组，因为我们懂得什么叫团结，下面就来举个例子吧！
XXX天﹙忘记时间了﹚，我们上数学课时，老师正在讲方程，刘昌坤听不明白，于是老师让我们小组帮她解决。于是我们小组其他的成员一起上，仅仅三分钟的时间，我们小组就帮她解决了。因为我们小组的其他成员这三分钟，都用他们那短小精辟的语言讲出了解方程的关键点。
虽然我们是一个优秀的小组，但是时不时也会犯一些错误，比如一次综实课时，小组内的XXX位同学因没有遵守小组比赛的规则，所以害的整个组都淘汰了这次比赛。于是小组的人就开始指责她，更多的而不是去谅解他。
通过这几次的小组合作，我们组还存在的问题：
1。 一起合作时时间观念不强。
2。合作时声音太大。
3。成员有犯错的，不会去谅解他。
我们下一步将会去改正，争取去做五二班最优秀的小组。正如雷锋所说过的：一个人只有他把自己和集体融合在一起的时侯才能最有力量。
从五年级开始，我们就开始实行小组合作。小组合作有许多好处，比如遇到难题时就可以讨论，6个人的智慧肯定比一个人要强。而且小组合作还方便老师管理，老师与我们约法三章，定了许多条例，定了加分减分至，到学期末评三好时，加多少分就加多少票，相反，减多少分就减多少票。不过老师的这套管理方法使我很忧愁，因为我们组有两大巨头，一个是爱惹是生非的巨头，另一个是调皮捣蛋的巨头。可以说二者得一，便可以和三好说拜拜了，可我非常“幸运”，就像当年刘备得卧龙凤雏一样，那两大巨头全都到我这组来了。
这爱惹是生非的巨头长得小巧精悍，却争强好斗。记得有一次，我们班的成章不知是语言冒犯了他还是和他发生了争吵，这个巨头便和成章打了起来，在他们打的时候，有同学便来报告有人打架了，安全委员殷方杰赶了过去，刚好我对这样的八卦新闻很感兴趣，便也赶了过去，到了事发地点一看，是我们组的二号巨头，都说冲动是魔鬼，可现在这位巨头的样子简直与魔鬼一样。眼睛瞪得溜圆，嘴巴张的老大，呼吸短而急促，双手紧紧握成拳头，那架势好像要把成章吃掉一样。这时，二号巨头又对成章发动猛攻了，我见了赶紧冲上去抱住二号巨头的手，阻止他的进攻。可他好像已经被冲动魔鬼完全控制了，扭动着身体，使出了全身的力气挣脱了我的制服，向成章冲了过去。我看实在制服不了他，便再次冲过去直接把他放倒，然后用肘部抵住他的下巴，他这才老实了。
我们组的头号巨头非常调皮，经常被老师批评，也经常被扣分。我本来想把他们踢走，但想了想，觉得我们不应该踢他们，反而应该帮助他们改正恶习。