学校简介刘湾小学是徐州市首批优秀小学，位于古运河南岸、徐州经济开发区西北部。学校始建于1942年，迄今已走过七十年的风雨之路。七十年的沧桑巨变，使这所老校承载了厚重的历史积淀。一、优化办学条件，推动办学层次快速提升。刘湾小学的扩建为开发区2011年为民办实事工程之一，2011年9月起原地扩建，2012年8月整体搬迁。新建的刘湾小学占地面积15826平方米，建筑面积6400平方米，学生活动面积4866平方米。按照《江苏省中小学教育技术装备》标准配足配齐办公用房和辅助用房，各类专用教室一应俱全，最大限度满足学生学习、活动的需求。依据省教育现代化教学设施设备一类指标的要求，学校倾力装备教学设施，着力改造校园环境，为师生打造良好的学习和工作环境，使办学层次得到快速提升。学校以校园计算机网络系统和广播系统等现代化办公、教学设备,为教师、学生的工作学习提供了现代化平台。二、秉承先进办学理念，促进学生全面发展。多年来，学校坚持依法治校，全面贯彻国家的教育方针，严格遵守教育教学法规，树立正确的教育观、质量观和人才观。学校管理制度健全，面向全体学生，促进学生全面发展，以“注重细节，形成习惯，养成品格，奠基未来”为办学理念，形成“修身、厚生、乐教、善导”的教风，“求真、从善、尚美、博爱”的校风和“乐读、善思、合作、践行”的学风。学校严格执行省“五严”规定和徐州市“减负”十条禁令，保证学区内每个适龄儿童按时入学并完成学业，并努力实行标准班额办学。留守儿童、外来务工随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生接受教育的权利得到了保障。几年来，辖区适龄儿童的入学率巩固率均达到了100%。三、全面提高教师素质，努力实现人的现代化。随着学校规模的逐步扩大，学校行政队伍人员也得到优化。通过竞聘上岗，学校将精神境界高、群众反响好、专业发展强的骨干教师吸纳到行政队伍中来，从而使行政队伍的年龄结构、知识结构和能力结构得到不断优化。领导班子团结和谐，作风民主，勇挑重担，超规定的工作量，得到教职工的信任。为提高班子成员的素质和现代化管理水平，学校为校干提供各种培训机会，先后有两名校干到无锡市旺庄实小挂职学习。学校按照省定编制标准以及教育教学需要配足配齐学校专任教师和教辅人员，按规定配置卫生保健老师。41名教师中级及以上职称30人，占73 %，大专及以上学历40人，占98%。区级骨干教师19人。有专职音体美及信息教师，学科结构能满足开足开齐规定课程教育教学的需要。学校重视师德师风建设，组织教师学习师德规范，开展师德大讨论活动，教师中没有有偿家教和到社会培训机构兼职现象，能够做到关心尊重每一个学生，无歧视、体罚和变相体罚学生的现象，学生评价教师满意率达98%以上。教育现代化的核心是人的现代化，其根本目的是提高人的素质。学校坚持教师为第一资源的理念，在队伍建设方面走“专家引领，岗位成才”、“工作即研究，研究即师训”、“激活内部资源，开发教师潜能”之路。把教师培训作为提高教师整体素质的重要途径，分期分批选派骨干教师外出听课、学习观摩，开展多种形式的校本培训活动。实训工作的扎实开展，促进了教师专业素质的飞速提升。学校在抓教学质量上牢牢把握优化教学管理、优化教学过程、优化课堂结构、优化教学方式、优化师生关系等五个优化策略，以上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师为基本出发点，构建高效、和谐的课堂。学校利用校园信息化管理平台加强对教学过程的监控、督查和指导，督促、帮助教师遵循教学规律，优化教学过程，追求每天实实在在的教学效果。切实落实学校业务培训及考核制度，促进教师业务水平的提高，以适应学校教学工作的需要加强对教师教学水平的管理，调动教师成长的内在需求，使教师在研究中不断提高教学行为的有效性。通过加强教育信息化建设，搭建信息化平台，让教育反思、教育叙事研究搭上信息科技的快车，使教育反思有更广的天地。教导处有计划地组织教师开展教研活动，及时了解教育信息。以教研组为单位，针对本学科的特点和教学需要，以研讨备课、上课、评课、交流和学习教学理论为主，管好、规范好课堂，向课堂教学要质量。各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的教研活动，形成了一人上课集体研讨的特色。多名教师在市区级优质课评选及基本功竞赛中取得优异成绩，一名教师在市电子白板使用评优课中获二等奖。语文教研组和英语教研组被评为区优秀教研组，英语教研组以团结协作、勇于创新的作风和突出的教学成绩被评为创新教科研团队。英语教研组辅导的学生在市教育局、教研室及电教馆举行的英语口语风采秀比赛中成绩突出，近五十名学生分获一、二、三等奖。学校始终坚持走科研兴校之路，鼓励教师参与教育科研。在学校教科室的领导下，扎实开展教育科研工作，课题研究参与率达100%。两年间，数十名教师的教育教学论文在市区级获奖，并有四人次在国家级刊物发表。目前，参与市级课题研究的教师十九名，市十二五规划集体课题《关于小学生良好行为习惯的实践性研究》下半年结题。四、以特色理念引领德育文化，提升学校文明内涵。近年来，学校本着“注重细节、形成习惯、养成品格、奠基未来”的办学理念，努力实现“以德育人、全面发展”的办学目标，以养成教育为为突破口，创新德育特色，开展“良好习惯成就美好未来”主题教育活动，提升学校文明内涵。为了让养成教育活动深入推进，我们制订了《良好习惯成就美好未来》活动方案及《家校联教卡》，结合学校实际开展相关丰富多彩的活动。学校课题组拟定了《刘湾小学养成教育目标体系》，由少先队牵头举行以“好习惯”为主题的手抄报制作和童谣征集活动，并将优秀童谣汇编成册，一部分被选作警示语张贴在校园内，其余的在校报《芳草地》上分期刊登。学校将德育工作与少先队密切配合，拓宽德育的内容，让德育“生态化”。引领学生走出校园，接触自然，开展各种校外教育活动和社会实践活动，丰富教育的方法，提高学生的实践能力。组织学生参观地面水厂，培养孩子们的节水意识；带学生走进社区捡拾垃圾，培养学生的环保意识；带孩子们走近老革命家，寻访党的足迹。每年春季，组织学生扫墓、踏青，带着孩子们到青少年教育基地参加为期一天的实践活动，基地为孩子们安排内容丰富的课程，编织、陶艺、射击、做豆腐、推铁环、拓展训练和军事训练等等。孩子们兴趣盎然，各种实践能力得到充分锻炼，也培养了学生文明健康、积极向上的优秀品质。由于德育成绩突出，学校少先队被评为江苏省优秀少先队集体。五、艺术教育让童心飞扬，办学特色逐步彰显。学校始终将“强身体、益心智”作为体育教学的目标，注重培养学生良好的体育运动习惯，严格落实阳光体育一小时活动，抓好“2+1”专项教育活动，不断提高“两操两课”的质量。同时，重视提高学生的审美素养，各类艺术教育活动内容丰富、形式多样。美术、手抄报、合唱、手工等课外兴趣小组活动有序开展并取得一定成绩。精美的手抄报制作成为学校一道亮丽的风景。硬笔书法自被纳入每天的必修课后，学生的书写水平不断提高，每年有近三分之一的学生参加徐州市硬笔书法等级考试并取得优异成绩。在徐州市第三届全国规范汉字书写大赛中，我校被评为“第三届全国学生规范汉字书写优秀组织单位”，去年的徐州市“学友园杯”写字比赛中多名学生获奖。校艺术节中，孩子们精彩的演唱、精美的绘画和手工制作博得师生与家长的声声赞叹。十余名学生的现场绘画作品在徐州市妇联举行的儿童画大赛中获奖。在江苏省金钥匙科技竞赛中，两名学生获省一等奖，一名获市级三等奖。六、落实精细化管理，形成民主管理氛围。学校全面实施《江苏省中小学管理规范》，坚持教育内涵发展，不断完善管理体系，重新制定、细化了各项规章制度。健全、规范了教职工代表大会制度，教师绩效考核制度，各部门岗位责任制，安全管理制度和安全应急制度。这一切使学校的各项工作有章可循，有“法”可依。学校形成了民主管理、政令畅通的良好氛围。学校始终重视安保工作，“三防”设施齐全，有突发事件预警与处理措施，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。协同辖区派出所、铁路派出所开展形式多样的教育活动。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。总之，在各级领导的支持和关怀下，我们将进一步增强学校优势，彰显学校特色，提高办学质量，夯实学校内涵基础，努力打造品质校园，把刘湾小学真正办成一所让学生满意、家长放心的现代化学校。