杭州市卖鱼桥小学学校简介
学校简介我们学校建于1925年，是一所勇于实践、善于实践的学校。八十多年的发展，让它从一所教会办的小学成长为有良好社会声誉和百姓口碑的名校。我们认同多元智能的理论，并借用物理学上“光谱”的概念来诠释我们的教育理念，相信每个孩子都是独特的个体，学校要促进学生个性化地发展，我们把这样的教育称之为“光谱教育”，光谱教育要求学校“尊重差异、赏识个体、开放教育、多元发展” ，我们不断追求这样的教育境界，以多样化的课程、多元化的评价给学生创造了个性化发展的机会，也让我们的学校更具有别样的风格。我们的课程建设“四个点”，是实现学生个性化发展的平台。我们对课程目标的定位是培养可爱、自信、能干的小主人，使每一个儿童的智力、风格和倾向性朝着各自的“优势智力”方向阳光发展，成就每一位学生的精彩。我们从宏观的层面对学校课程进行整体的架构，针对地方课程、国家课程中有些内容有重叠交叉的情况，将课程精心进行整合，整个课程体系是对国家课程的校本化实施。少一点 将原先的40分钟一节课调整为35分钟，少了5分钟时间，适应学生生理、心理特点，但对教师课堂教学的要求更高。多一点 我们从每节课节省下来的时间中每天多开设了两节微型课，课节增多了，就可以腾出更多的时间让学生学得更广。每一周，分别增设了口语交际、硬（软）笔书法、科技博览、思维训练、健康生活等微型短课，进一步加强对国家课程的管理。泛一点 课程的类型多样，选择空间大。有长课和短课、必修和选修、集中与分散、知识传授与实践探索，本校教师为主、特聘教师为辅。每周两节光谱课开设兴趣课堂，既有传授式，又有实践式。兴趣课堂包括：手工编织、民间剪纸、文学欣赏、中国象棋、国际象棋、英语沙龙、奇异魔术、足球俱乐部等为学生所喜爱的课程。精一点 课程中的精品课程，如数学拓展型学习和口语交际，重点研究，深入探究。学校以数学拓展型学习课题研究为抓手，试图通过数学思想、数学文化、思维方式的熏陶培养，让学生变得更聪明，更有探索精神、创新能力。