烧脉初级中学烧脉初级中学位于上小路上，东接肥西县城，西倚紫蓬山，交通便捷，区位优势明显。学校创办于1969年7月，办学30多年来三易其名。办学之初为肥西县燎原初级中学；1986年9月更名为肥西县烧脉初级中学；2004年1月定名为农兴镇中心学校。1969年学校始建时，仅有六间土坯房，2个教室还是借燎原小学（今烧脉小学）的，当时学生不足百人。经过30多年的发展，中心校本部现有18个教学班，在校生1035人，教师62人。在30多年的发展历程中，为社会培养和造就了一批又一批的人才，他们中有的成为科技精英，有的成为领导干部，有的成为商届名流和优秀企业家。随着进一步的发展，学校规模不断扩大，影响也不断增强，在两基达标时，曾在县内走在前列；学校先后多次获市县级先进集体、文明单位、优秀党支部、红旗团委等荣誉，拥有省级骨干教师1人，市级骨干教师1人。校内教学区、运动区、生活区规划整齐，布局合理，有教学楼两幢，教师宿舍楼3幢，餐厅1处，综合楼也即将破土动工。学校设施基本配套齐全，师资力量雄厚，且教职工敬业爱岗，乐于奉献，能顾全大局。教学质量稳步提高，每年师生都有几十人获市县级奖励，良好的办学声誉，得到了学生家长和社会各届的广泛赞誉，2004年8月24日教育部领导还来校进行专题调研。此外，省人大副主任朱维芳，合肥市副市长张雪萍，原市教育局林存安局长等领导都曾先后来校视察。办学30多年来，农兴镇中心学校定位于“创办全县农村的窗口学校和示范学校”，坚持正确的发展目标：“以一流的管理、一流的服务、一流的师资队伍、构建一流的校园文化，培养一流的学生，争取成为全县基础教育的一个品牌、一面旗帜。”秉承“遵循教育规律、注重教学实效、体现以人为本、注重依法治教”的办学指导思想；着眼于“为学生终生发展奠基，给社会培养未来人才”的办学宗旨。学校通过内抓管理，外塑形象。上下齐心协力，克服了众多困难，也赢得了良好的发展先机。2004年学校的农村远程教育走在了全县前列，现正在申报电教示范学校，信息技术教育的普及使用为学校发展插上了腾飞的翅膀；2005年元月全县关爱农村“留守孩子”工作在该校启动，学校优化帮扶机制、出台细密全面的帮扶工作制度，建立完善成长档案，关爱“留守孩子”工作成为受关注的亮点。农兴镇中心学校致力搭建绚丽舞台，成为人才成长的摇篮。学校定期开展文体活动，为学生提供了展示才华的阵地，学校的校园文化建设正日益彰现出勃勃生机。作为农兴镇全学区的中心学校，学校正在探索如何整合全镇中小学的教育资源，充分发挥新管理体制的优势，争取逐步形成“以中学带小学，以小学促中学”的双赢局面，努力探索出一条义务教育阶段农村中小学管理新模式。 办学条件简介 1969年7月，燎原中学新建之初，校址上一遍杂草坟塚，从农兴中学分来的课桌、椅子等物件，无处存放，借粮站3间房子暂时保存。开学时，借燎原小学两个教室开课，另借两间房子作食堂兼教师办公室。1970年，盖6间瓦房作食堂，6间荒草房作教师宿舍，两个土墙瓦顶教室，这样，师生才从燎原小学回到燎原中学。1971年增盖两个教室，9间教师宿舍，两间办公室。1972年，增盖两个土坯墙瓦顶教室，9间教师宿舍，两间会议室。1978年，增盖两个砖瓦结构教室，6间教师宿舍。1987年，增盖了9间教室，9间教师宿舍。1989年，增盖9间教室，9间教师宿舍。1994年，上半年修建校内第一条混凝土主干道。下半年新建围墙将操场圈入校内，并在操场边上修建护坡。1994~1995年，盖两幢教学楼，面积共2000平方米，共设18个教室，改造18间平房教室作图书室、阅览室和实验室使用。建水塔。1995年，在操场西边建上下结构教师住宿楼6套。1997年，由于小城镇建设改造，拆去40间教师宿舍，学校想方设法，盖起28套，面积有2240平米的商住楼。1998年，新建大门楼和3间办公室、1间值班室。在水塔边上利用拆迁旧材料盖平房9间。1999年，在灯山路边上新建上下两层的商住楼9套。2001年暑期，从镇上争取资金，将两座教学楼进行维修。2002年，利用危改资金改造男女厕所，后又在灯山路边上新建上下两层的商住楼10套。2003年，利用危改资金新建6间平房作多功能餐厅。2004年，改造两个教室作多媒体教室和电脑室使用。2005年，筹建1200平方米综合楼1座。至此，学校初具规模，教育教学环境逐步得到改善，原燎原中学，现在的农兴镇中心学校，开始大步向前发展。 五、“两基”工作1994年9月1日，伊开伦出任学校校长，不久，适逢要迎接“两基”达标验收。在“硬件”建设上，从1994年10月28日至1995年8月28日，仅10个月时间就盖起了2000平方米的两幢教学楼，可开设18个班，一举甩掉“二部制”的帽子，同时建好有关配套设施——图书室、阅览室、实验室等，并配备了图书17500册，各种实验器材和药品，实验器材达Ⅱ类标准，总计耗资金额约为121.7万元。在“软件”建设上，资料由周先维老师专人负责整理、存档，基本上资料齐全，分类归档，专柜保存。在资金筹措方面，农兴镇政府1994~1995年共拔款30万元，县政府、县教委1994~1995年共拔款6.5万元，学校自筹25万元，累计资金61.3万元，两比资金短缺60.5万元，此款全由教职工集资(均带利息)。巨大的债务，给学校背上沉重的包袱。在普及程度上，1994~1995年初中入学率只有90%，巩固率为90%，毕业率为88%。通过学校领导和全体教职工的一致努力，1995~1996年初中入学率为100%，巩固率为97%以上，毕业率为91%以上。1996年12月一举通过“两基”达标验收。在“两基”达标验收之后，学校领导和全体教师并不认为船到码头车到站，而是以“两基”达标标准鞭策自己，在逐步提高教学质量同时，严格控制流生，要求各班主任登门做好流生返校工作，学校每学期把流生纳入班级量化管理中，并对返校生做到分类辅导，让他们留得住，安下心，学得好，因此，从1997年以来，每年的入学率均为100%，辍学率均在3%以下，毕业率均在91%以上。在此期间，学校还组织一批教师，对全镇青少年文盲进行全面地摸底登记造册，并动员他们来学校，一部分插班就读，一部分办班辅导，通过这样，全镇基本上扫除青少年文盲。1998年12月又顺利通过了“两基”复核验收。 教 育 教 学（1986～2005） 教育教学工作，是一个学校的中心工作。二十年来，烧脉中学在不断的发展壮大，具体表现在开设课程、教学管理、教学手段、教研教改四个方面体现出来。开 设 课 程根据教学大纲的规定和要求，学校开齐和开足了教学课程。1986~1994年，在这一段时期里，原烧脉中学开设的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、班会。从1995年开始，学校根据新教学大纲的要求，又增开了《劳动技术》这门课程。从2004年下学期开始，为了适应新课标的要求，学校在给学生进行全面素质教育的同时，又及时地增开了《计算机》这门信息技术课程。从2000年开始，学校还有针对性地请法制副校长给学生进行法制教育，来提高学生的法制意识。 教 学 管 理教育教学成果的取得，离不开合理有序的教学管理。从1986年到现在，烧脉中学的教学管理，历任校长都比较注重抓教学管理。学校建立了正常的考勤制度和教师考课制度。广大教师也以校为家，全身心投入到教学之中，教学质量是稳中有升。“两基”验收，使学校的硬件环境得到较大改善和提高，也促进了学校的教学管理。近年来，学校陆续建立健全了各项规章制度，如《教育教学成果奖励制度》、《岗位考核和年度考核量化评分细则》等，调动了广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。学校步入了良性循环的健康发展轨道。现在学校的许多工作，如农远程项目的利用、关爱农村留守孩子等工作，都走在全县的前列。 教 学 手 段教育教学质量的提高，必须要依赖科学的教学手段。“两基”达标前，受学校条件限制，设施简陋，教学手段比较传统、单一。“两基”达标后，学校设施有了很大提高，比如图书室的开放，试验室的使用，使素质教育成为可能。推行新课改后。广大教师经过学习，自觉地把“自主、合作、探究” “两基”达标的现代教学理念融入到教学中去。农远项目实施以来，学校继续加大投入，给教师配备u盘，正确引导教师钻研、使用，使不少教师都能熟练的运用，服务于教育教学，改变了传统的教学模式，提高了教学实效。教师教学手段的更新，也给学校带来了可喜的变化，学校的教学质量是逐年稳步提高。受到了学生家长和社会各界的交口称赞。 教 研 教 改一个学校的教育教学要想取得突破，教研教改是不竭的动力。学校共划分有语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美6个教研组，选拔年轻有为的骨干教师担任教研组长，每学期都把教研活动纳入学校的大事历，有计划有针对性地开展，务求实效，教师都得到锻炼提高，不少人都成长为学科带头人，年轻教师也迅速成熟。学校现有省、市级骨干教师各1人。2002年，在全县开展“自主、合作、探究”的课题研究中，学校申报了4个子课题，经过3年的研究，取得了一定的成果，现已顺利结题。2005年，学校有集体申报了《学校对农村留守孩子的作为之研究》的课题，所有班主任都参与研究。使学校关爱农村留守孩子工作向深度和广度延伸。大多数教师都热衷于教研教改，每期坚持写教学札记和教学总结，研究探讨教学中存在的问题，钻研教学理论，注意收集教研教改动态，撰写教育教学论文，每年都有几十人次获奖，有的论文还被发表，促进了教师专业化建设。 创安创建和综合治理原小学创安创建和综合治理工作，在镇教委的统一领导下，由各小学具体负责落实。中学的创安创建和综合治理工作，原由保卫处负责，周 明任主任，汤道榜、周礼华任干事，在当地派出所的大力协助下，定期开展法制讲座或报告会，安排学生值日，成效显著，校园秩序井然，学生无违法犯罪记录。中心校成立后，此项工作转到保卫处，由张立荣主任具体负责，继续长抓不懈。一、乡镇教育管理——农兴镇教委1、机构沿革农兴镇教委于1992年3月撤区并乡时成立，由原农兴乡和烧脉乡教委合并组成立，程家鼎任教委副主任，镇长马华兼任主任，阮光、曹文俊为干事。其前，1986~1992年，原农兴乡教委由周先永任主任，原烧脉乡教委由张开香任主任。1995年2月，农兴镇教委主任程家鼎因公殉职。1995年3月，陈家科继任农兴镇教委主任，阮光、曹文俊、谢玉山、程家余、周典成、汪邦涛、史晓鸣等先后为干事。2000年，周典成任农兴镇教委副主任。2004年1月，因教育体制改革，撤销农兴镇教委，成立农兴镇中心学校，张立胜任校长。2、教育教学管理1992年撤区并乡前，原农兴乡、烧脉乡的初中教育教学管理由区教育组负责，小学的教育教学管理由乡教育办公室负责。农兴镇教委成立后，立足本镇实际，切实抓起了本乡镇的教育教学工作。1985年起，积极推行“文明学校”创建工作，农兴、白衣、永安等小学先后通过验收，荣获“肥西县文明学校”称号。为实现“两基”达标，镇教委积极争取资金支持，不断加大教育投入，克服重重困难，创造条件，1996年12月，全镇顺利通过“两基”验收。1998年又通过“两基”复核。为强化教学管理，镇教委推行“抓先进、促后进，抓教改、促教学”的教学管理模式，有力地推动了全镇义务教育阶段的教育教学工作。2004年元月，中心学校成立后，全面负责本学区各级各类学校的教育教学管理工作，出台了一系列管理制度，效果正在显现。