深圳市教育幼儿园创办于1996年3月，是深圳市公办的省一级幼儿园，总园位于罗湖区洪湖五街，占地面积为4500平方米；分园位于南山区深云村内，占地面积为。幼儿园环境幽雅、宽敞、硬件设施达到国家规定标准。园内有多个运动场地，具有良好的运动条件。有3至6岁幼儿部共12个班；共300多名幼儿。校舍建筑面积分别为3645平方米和平方米，每个教室的活动面积宽敞，为幼儿创设了像家一样温馨的、充满各种物料和资讯的学习环境。创办于1996年，致力于孩子的幸福，以促进孩子“智性、独立、平衡、自然”全面发展为目标，并以心理学和教育学理论为根基，倡导自主性学习，着力培养孩子自主、探索、专注、自律的品质和良好的性格，滋养孩子的心灵，自然融合中西方优秀幼儿教育理念与课程精髓，形成3—6岁一体化课程体系，建立开放的融合式课程和双语教育的办学特色，通过对教师专业发展的有效投入，提升幼儿园教育品质，不断追求卓越。深圳市教育幼儿园多年来一直致力研究孩子的本质及需求，独创了一种全新的幼儿园课程——返本理念下的学习中心课程模式。学习中心模式是一种全新的儿童学习方式，它颠覆了过去传统的教学模式，真正让儿童的学决定教师的教。幼儿园以儿童的本性和需要创设环境，创设了适宜孩子发展的12大室内学习中心，它们是机械建构中心、戏剧扮演中心、语言表达中心、科学探索中心、美劳创意中心、生活体验中心、民间游戏中心、音乐韵律中心、自然博物中心、社会人文中心、数学感官中心、益智思维中心，及户外自选中心。全园幼儿共享着所有学习中心资源，进行开放式的、混龄的、走班制的学习方式。孩子们工作和分享回顾三个环节，幼儿实现与环境中的人、事、物发生最大化互动，进行自主性的、多元的创造性表征。幼儿园的整体课程框架包括自助服务、社区服务、自选活动和团体活动，为幼儿提供丰富并完整的生活学习经验。教师通过观察记录、支架学习、分析评价、深度汇谈等方式，不断促进幼儿的学习和发展。教育幼儿园建立了较为完善的课程体系，包括经验-目标-内容-评价的一体化流程，同时建立了教室质量评估表。这使教师教师即使面对开放自由的的课程，依然能清晰地把握课程的核心思想及目标，并不断促进教育教学的发展及自身素质的提高。近年来，我园优秀的教育品质得到了广泛的赞誉，该园多次代表深圳的学前教育机构接待来自欧美等先进发达国家及国内的学前教育专家团。美国、新加坡、新西兰、香港、澳门、北京、上海、南京等各地的专家纷纷前往交流学习。来自OMEP世界学前教育组织亚太区主席DoreenLaunder在参观完教育幼儿园之后说：这里的教育给她们留下了非常深刻的印象，她们会把教育幼儿园开放先进的课程理念带回新西兰。全美幼儿教育协会（NAEYC）的权威教育专家Judy博士说，看到教育幼儿园孩子们都在忙碌地做着真实的有目的的工作，他们的心智象火花一样喷发出来；这次交流让她收获巨大。她在全美幼儿教育协会的网站上向介绍该园的课程，让世界都了解到中国有这么好的幼儿园。2009年11月教育幼儿园王翔园长参加由中国学前教育研究会组织的，在美国高瞻课程研究中心举行的学术研讨活动中，作为中方代表介绍幼儿园实施的课程，获得了美国幼教专家的高度评价。2011年6月，教育幼儿园在深圳市教育局、深圳投资控股有限公司的支持下，举办了全国首个园本课程论证会。成功圆满的论证会受到了各重要媒体的强烈关注，得到了包括全国学前教育研究会常务理事长虞永平教授在内的全国顶尖专家的高度认可。11月，第五届全国幼儿园课程研讨会在深圳举行，王翔园长向来自全国各地的专家及同行做了“从返本到循本”的主题报告，得到了热烈的反响。教育幼儿园作为重点开放园接待了同行们的参观，获得了一致的高度好评。2012年6月在四川成都的举行第三届全国园长大会，我园的返本课程再次介绍给全国的同行，受到了广大的关注和认可。幼儿园实现了办公自动化、网络化管理、通过网站建设实现家园互联渠道。为了满足教师教育工作的需要，除每班配备一台电脑外，教师工作室还配备了全新的电脑，通过服务器，教师们可以互通资讯、传递资料、幼儿园资料信息中心储存了省级标准的幼儿园电子档案和各种教育辅助资料，其中图书、音像资料上万册，每班电子器材齐备，玩具种类丰富。我园在岗教职工现有62人，其中园长3名、教研员1名、教师41名、保健医生2名，专业学历全部达标。教师与幼儿比例为1：8。深圳市教育幼儿园将以崭新的风姿，忠实的步伐一步一个脚印地迈向新的台阶。孩子们的梦将从这里开始，我们的理想将在这里实现！