学校介绍我校创办于1968年9月，1982年9月由普通高中转制为职业中学。1992年9月与联兴初级中学、南沙初级中学合并，成为完全中学，并迁入现校址。2007年11月按区政府统一规划，调整为独立初中，同时附设新会机电中专大鳌校区。学校占地44267平方米，建筑面积为17514平方米。校园布局合理，教学区、运动区和生活区适度分开，环境优美，绿化覆盖率达85%以上。教学设备设施配套、规范、齐全。现有初中教学班25个，学生1257人；附设新会机电中专大鳌校区，有教学班14个，学生615人。专任教师132人，具有本科学历的专任教师113人，占专任教师总人数的85.6％；中学高级教师10人，中学一级教师76人，研究生课程班结业13人，在读11人。学校传承“自强、厚德、博学、求新”的校训，致力于创办“学生发展、家长放心、学生满意”的规范化优质学校。通过全体师生的努力，学校教育教学质量稳步提高。几年来我校在中考、高考中取得了一系列突破性成绩。连续6年中考成绩保持上升态势，“一分三率”大幅上扬，为普通高中施送了大量的优质生源。高职考试成绩连创佳绩，2011年在参加高职高考的38位同学中，上高职类大专线28人，上线率达到73.7%。其中数学单科成绩占居区高职类的第1名、第3名、第7名和第8名。2012年26名学生参加高职高考，上录取线25人，上线率96.2%，超过区高职类上线率23.8个百分点，录取率达100%。2008年6月学校被为江门市一级学校，2009年12月又顺利地以优秀等次通过江门市初中教学水平评估。学校连续几年被评为“新会区教育工作先进单位”，并多次获得新会区普高工作先进奖、新会区先进基层党组织、新会区教育系统宣传工作先进单位、新会区法制宣传教育先进集体、新会区高考成绩三等奖等荣誉。二、学校发展战略建构个性鲜明而又体现时代特征的学校文化，最终实现学校教育的可持续发展，为每一位学生提供充分的、基本均衡的教育机会和高质量的教育服务，实现我校“创建优质学校，培养优质生源”的办学目标。学校文化构建的基本格局：1、营造环境优良、管理民主、学风浓郁、人际和谐的学校氛围。2、搭建目标一致、责任明确、畅所欲言、共同发展的工作平台。3、建设爱校爱生、勤奋善思、素质全面、精诚合作的教师队伍。4、构建富有人文、个性鲜明、协作开放、资源共享的课程文化。5、塑造品学端正、身心和谐、行为规范、自主创新的学生形象。三、学校教育特色学校以“三层次”环境教育为突破口，与学校的办学理念相结合，将环境教育渗透到教育教学活动中去，形成我校的教育特色，促进学校的全面发展。第一层：形成良好的环保日常行为。通过校园文化熏陶，教育、检查、督促、奖惩等方法手段相结合，规范学生日常环保行为，引导学生选择有益于环境的生活方式。第二层：形成自觉的环境意识。通过各学科渗透环境教育和专题环境教育活动，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力；培养学生对环境友善的情感、态度和价值观；引导学生正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，欣赏和关爱自然，关注学校、家庭、社区、国家和全球的环境问题。并通过教育活动让初中学生了解、探究区域和全球主要环境问题及其后果，树立健康的环保意识和社会责任感。第三层：展示环境教育成果并向社区扩散辐射。通过组织学生参加社会实践活动，引导学生积极参加保护和改善环境的各种活动，主动影响他人保护环境，使学生真正成为学校的“环保名片”；同时让学生向社区、家庭宣传环境保护的知识，营造全民共同保护和改善环境的良好局面，为我校、村镇乃至国家的可持续发展作出积极贡献。四、学校发展主攻方向1、加强领导与管理文化建设：重视“学校管理模式”的确立和教师团队文化的构建，树立“管理即服务”的理念，帮助教师享受幸福完整的教育生活，不断实现学校的发展愿景，不断满足教师个体的专业发展，不断体现团队成员的共同成长。2、加强教师与课程文化建设：弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神，创建高效课堂，尊重理解学生。教师既注重科学教育，更注重人文教育。3、加强学生与班级文化建设：以“养成教育”为切入口，以“发挥学生个性特长”为核心，以“创优争先”为目标，以活动为载体，建设高品位的班级文化。4、加强校园与环境文化建设：以“三层次环境教育”为切入点，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。5、加强家庭与社区文化建设：尝试在家庭教育的指导下形成家校合作的一体化教育体系，加强与社区双边互动和沟通协作，协调学校、家庭、社区三者之间对学生发展的影响。办学理念：让每一位学生的潜能都得到充分的开发。办学目标：创建优质学校，培养优质生源。管理理念：以人为本、依法治校、质量立校学校特色：“三层次”环境教育教学观：以学生全面发展为本。校训：自强厚德博学求新校风：团结进取求实创新教风：严勤细实学风：勤好尊活