北京市怀柔区实验小学学校简介
学校简介 怀柔区实验小学位于怀柔区小中富乐一区196号，始建于1992年8月，占地面积33039平方米，建筑面积10200平方米。现有学生1499人，教职工132人，市级骨干教师1人，区级骨干教师22人，是怀柔区一所占地面积大、育人环境优美、教学设施一流、干部教师队伍精良的现代化学校。 学校办学理念是童年愉悦（即以师生的可持续发展为本，让学生拥有愉悦的童年，让教师享受童年般的愉悦）。办学目标是厚基础，重人文，探索区域教育改革实验的 现代化窗口校。办学思路是文化立校，课程固校，队伍强校，科研兴校。育人目标是培育具有基本素养、民族情怀和世界眼光的愉悦少年。校训是文明、守纪、勤 奋、健美。校风是民主、开放、求实、创新。教风是民主、扎实、善导、有趣。学风是博学、审问、思辨、笃行。 实验小学的办学特色是“愉悦教育”，即:“悦”、“阅”、“跃”、“越”。悦:中心悦乐，和顺从容，语出明·李东阳《耕读录》，意为积极、乐观、顺达、从容的面对一切；阅:博学审问，思辨笃行，语出《礼记·中庸》，意为广泛阅读，大胆质疑，思考辨析，踏实践行所学；跃:参与体验，协作交流，语出《朱子语类》，意为兴趣广泛，积极实践，善于合作，勇于创新，张扬个性；越:见贤思齐，超越自我（语出《论语·里仁》，意为赞赏、汲取他人优点，超越自我，强健体魄，坚强意志。愉悦教育的培养目标是:培 养具有基本素养、民族情怀和世界眼光的愉悦少年。为此，学校一是构建了愉悦教育的育人体系，分年级段研制了愉悦学生的培养目标、日常行为规范、名言警句和 名人故事等，从培养目标到培养途径形成了一个完整的愉悦教育的育人体系。二是构建了愉悦教育的课程体系，把国家、地方、校本三级课程整合融通，形成了“悦”、“阅”、“跃”、“越”四维课程。三是构建了愉悦课堂的教学文化，把快乐、平等、尊重、批判性思维作为基本理念，把质疑、探究、合作、表达作为基本课堂素养。四是构建了四部十六委的学生部委制，即:学习部、生活部、体育部、活动部，每个部下设四个委，分别设部长和委员，把学生所有在校的日常行为都由学生部委制自主管理，培养学生自主愉悦管理等能力。