北京市朝阳区朝花幼儿园（以下简称“朝花幼儿园”）成立于2013年6月，是朝阳区教委直属事业单位——朝阳区职业教育教产合作促进中心举办的公办普惠性幼儿园，是朝阳区学前教育体制改革的试点基地，也是朝阳区学前教育专业的实习实训基地。截止目前，朝花幼儿园在朝阳区小红门、孙河、王四营、来广营、垡头、常营、东坝等多个地区已开设27家分园，在园幼儿8000余名，教职工1300余名。 

　　一、朝花幼儿园的管理机制 

　　按照“集团化、标准化、市场化、国际化”的办园目标，朝花幼儿园依托区教委的软硬件支持，坚持政府主导，借助市场机制，实行董事会领导下的分园园长负责制，九大办学指导委员会充分发挥智力支持作用，搭建了以服务为中心、业务为导向、纵横交叉的矩阵式管理体系。全体教职工精诚团结、开拓创新，努力将朝花打造成为一个机制灵活、管理规范、质量优异、特色鲜明的普惠性学前教育集团。 

　　二、朝花幼儿园的课程体系 

　　朝花幼儿园坚持“让生命之花在阳光下自由呼吸”的教育理念，以培养“有生存智慧、有生活情趣、有生命力量的儿童”为教育目标，研发并开设了以“入园适应课程”、“主题性游戏课程”和“社会实践课程”为核心、亲子早教课程为基础、专项兴趣课程为提升、亲职教育课程为补充的、覆盖0-6岁的全程教育体系，为幼儿的幸福人生奠基。 

　　三、朝花幼儿园人才队伍建设 

　　朝花幼儿园借助两种体制的优势，全面加强人才队伍建设的研究与实践，率先在普惠性集团幼儿园中践行“幼教人才资源体系”的建设和运用，努力打造一支“师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力”的高素质专业化的教师队伍。针对学前教育人才紧缺，我们狠抓人才的“选”、“带”、“育”、“拓”四个关键环节，以研究和实践幼儿园岗位工作标准为抓手，为各岗位人员提供形式多样的培训、指导和评价。针对教职工99%来自于社会聘任的现实情况，朝花幼儿园通过政策支持、职业规划、文化建设和改善福利等形式，增强教职工的归属感、责任感和成就感，在服务园所建设的同时努力为朝阳教育聚才引智和培养优秀学前教育人才。 

　　四、朝花幼儿园的后勤保障体系 

　　朝花幼儿园自建园起就确立了“以人为本、安全第一、预防为主、常抓不懈”的安全管理方针，并落实及贯穿于日常安全工作，形成了三级安全管理体系，努力确保园所师生安全；充分发挥集团化管理优势，打造后勤采购联采平台，减少采购环节，降低成本，实现集约化管理；重视幼儿膳食营养，根据幼儿的年龄特点，统一研究制定科学营养的幼儿食谱，幼儿伙食专款专用，食堂引入6S和“明厨亮灶”管理，部分园所已达到最高的A3级标准。 

　　回顾过去，朝花收获满满、幸福欣慰；展望未来，朝花信心百倍、干劲十足。作为区教委直属单位举办的公办普惠性幼儿园，肩负着促进区学前教育改革与发展和学前教育人才培养的重任，全体朝花人将继续在区教委的领导下继往开来，不辱使命，再创辉煌！

尊重与责任　 

　　尊重是朝花人对人的态度。包括尊重幼儿、尊重家长、尊重同事、尊重自己等，尊重包括尊重每个人的人格和权利，尊重每个人的特点和差异，尊重每个人的原有文化等。

　　责任是朝花人对事的态度。朝花自诞生就承载着朝阳区教委赋予的促进教育公平的责任、区域教育体制改革创新的责任、幼教人才孵化与培养的责任等，学前教育面对的又是心智发展尚不成熟的幼儿，因此我们应该以负责的心态对待工作中的每一件小事。 

办园宗旨

以责任感促进教育公平，以专注力扎根教育实践，以专业性促进幼儿发展。

办园理念

让生命之花在阳光下自由呼吸

生命之花：生命之花喻示着儿童，每个儿童均是独特而具有自我成长能力的生命体；生命之花同时喻示着教师，每个教师均是独特且具有自我成长的能力的生命体。

阳光：阳光喻示着朝花人的事业追求和精神风貌，朝花人应以阳光般的温暖对待儿童，对待身边的每个人；阳光同时喻示着自然的教育方式，我们应将生活中的各种资源纳入到教育中来，以浸润式教育的方式，让儿童在自然中学习和成长。 

自由呼吸：自由呼吸喻示着我们的教育观，我们应为幼儿提供适宜的教育环境，鼓励每个幼儿按照自己的方式自由、自主地探究、学习和发展；自由呼吸同时也喻示着我们的管理风格和园所文化，我们期望每个朝花人都在朝花宽松、民主、和谐、创新的文化中得到自主的发展。

教育理念

1.儿童观

每个儿童都是一株生命之花，独特而具有自我成长的能力。

2.教育观

花的培育是为其提供适宜的土壤、肥料、水等让其自由成长的过程，儿童的教育同样也是为其创设适宜其发展的环境让其自由成长的过程。

每个儿童均有不同的个性特征和成长速度，教育要像培育花儿一样，切忌“拔苗助长”和工业化的批量生产。

3.关系论

儿童毕竟不同于自然之花，每个儿童均是社会中的一份子，教育同样承担着传承社会文化的责任，教师应成为协调儿童与社会关系的重要他人，帮助幼儿从自然人成长为社会人。