八里台三小学校简介学校于2012年5月12日迁址新建，占地面积14000平方米，建筑面积4000平方米。学校现有19个教学班，教职工41名，学生700余名。一、办学目标：全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依靠科研兴校，聚焦内涵发展，培养学生良好的习惯和求知欲望。努力把学校办成一所教学理念新、师资水平高、学生自主发展、富有特色的学校。二、办学理念：立德树人，奠基学生终身发展 校训：快乐学习、全面发展 校风：求真务实、积极向上 教风：因材施教、以身作则 学风：乐学善思、学用结合 学校特色：艺术教育 三、发展思路：1、以“立德树人，奠基学生终身发展”的办学理念为指导，以“四化”建设引领学校各项工作。即：课堂效益的最大化，班级管理的特色化，教育活动的艺术化、教学手段的的现代化。2、坚定不移地转变教育观念和育人理念，深化教学方式改革，强化质量意识，提高学生的综合素质。加强教师队伍建设，实施科研兴校，特色立校，质量强校工程。促进学校健康快速发展。1、课堂效益的最大化： 优质轻负关键在课堂，课堂的高效关键在教师，一个有丰厚底蕴的教师，才能更好的驾驭课堂。实现课堂效益的最大化从以下几个方面入手：（1）加强学习，教师队伍建设以培养“学者型”、“研究型”、“创新型”教师为目标，构建学习型学校，引导教师树立终身学习观念，不断拓宽教师专业知识，着力于专业技能培养。推广名优教师的经验，学习先进的教育理念和教学方法，转变固有观念。同时，大力加强师德教育，不断完善教师评价机制，调动教师工作积极性。 （2）加强教育科研，实现课题引领。随着基础教育的改革和新课标的实施，必将导致教学方式的转变，促进学生自主学习，使其学会学习，为终身学习奠定基础是变革的核心。那么这种观念的转变，角色的转变，都需要我们好好的思索和研究，如何把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，形成学生主动参与，师生互动，逐步生成的模式。要通过教研和反思，探究出解决问题的策略和方法，使教学在创新中发展。另外，坚持常规教研活动，加强教研组的建设，发挥集体备课作用，促进教师教学能力的提高。 （3）加强教学常规管理，培养学生良好的学习习惯，促进高效教学。学校质量是学校赖以存在和发展的生命线，而课堂是实施教育的主渠道、主阵地，提高课堂效率就成为我们的主要任务。要结合本校实际，探讨适合我校的教学模式，引领教师课堂教学的改革和创新，使他们少走弯路。提升课堂教学效率。 （4）借助外力提升教师们的专业素质。 2、班级管理的特色化：以育人为核心，以养成教育为重点，以德育实践活动为载体，以增强班集体的凝聚力，促进学生自我管理、自主发展为目标。形成班级管理特色。班主任教师可根据自己的爱好、特长以及管理风格，确定自己的班级特色，然后，通过系列的教育活动，形成良好的班风、学风，进而促进学生良好品德的形成和身心健康发展，营造良好的班级文化氛围。3、教育活动的艺术化： 教育活动的艺术化是一项整体工程，涉及每一个学科、每一个教育和管理环节，将教育的艺术化融入学科教学和各项实践活动，让学校的每个活动都成为学生鉴赏美、发现美、创造美的实践阵地。 （1）发挥环境育人的熏陶作用，营造与班级文化相吻合的环境。让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。潜移默化的影响着孩子的成长。 （2）营造有助于提升师生精神和文化素养的人文环境：以读书活动为引领，开展多种形式的读书交流、展示活动，增强师生的文化内涵，营造书香校园。 （3）创建和谐的师生关系。教师要以身作则，以自己高尚的人格魅力感染学生，用多元化的评价标准看待学生的发展。尊重、关心、爱护每一个学生，构建和谐的师生关系，升华师生情感。让学生感受到教师的关心和成长的愉悦。 （4）开展丰富多彩的教育活动，每月一个主题，开展系列教育。为学生创造艺术教育活动氛围，并通过学生的积极参与提高他们的实践能力和创造性。同时，建立学生艺术团体：充分挖掘校内教师的艺术特长，成立音乐、舞蹈、书法、绘画、科技等课外活动小组，让所有的孩子都加入到艺术教育活动中来。定期开展各小组的成果展示及家长开放日活动，让学生感受到自己的成长和成功，感受到学校生活带给他们的快乐。4、教学手段的现代化：　　(1)加强硬件建设：运用多媒体教室、校园网、家校通等实现办公、教学现代化。　 (2)加强师资培训，让95%以上的教师不仅能用，而且会自主制作和开发课程资源，鼓励教师运用信息技术解决问题。　 (3)开创现代教育技术与学科教学的整合的研究，提高信息技术应用水平，发挥信息技术的作用，促进课堂效率的提高。