绥棱县第四中学学校简介
绥棱县第四中学成立于上世纪60年代末，至今有30多年的历史，是绥棱县建校比较早的学校之一。校园占地面积11000平方米，教学楼建筑面积6400平方米，学生公寓建筑面积1200平方米，现有20个教学班，在校学生965人，在职教师68人，教师学历达标率为100℅。黑龙江省绥棱县第四中学简介 学校教学设施完备，有三个多媒体教室，微机室、物理实验室、化学生物实验室、多媒体语音室、音乐教室、远程教育教室各一个。学校环境舒适优雅，校园栽种各种花草树木近万株，安装了校园路灯，修建了标准化篮球场。面对新形势下的新课程改革，第四中学不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新，形成了勤奋、务实、团结、创新的良好学风和教风。学校积极为教师提供学习的课堂，搭建展示的平台，充分发挥优秀教师的"传帮带"作用，学校根据实际情况将教师分成不同的梯队，提出不同的目标和要求，积极开展实战式的校本培训工作，通过一系列扎实而有效的办法，引领全校教师朝着学者开型、专家型教师的方向发展。学校还下力气打造具有四中特色的教师团队精神，充分发扬四中教师队伍所具有的优良传统，开展爱校、爱岗、爱生教育，开展奉献教育，努力建设以人为本的和谐校园，逐渐形成了职业道德高尚、专业知识宽厚、爱教敬业、善教会研的教师队伍。学校在管理立校，科研兴校，特色强校这一办学思想的指导下大力开展课堂教学改革，以课堂教学改革为切入口，以发展和创新为动力，从2006年开始结合实际实施了"学案导学 自主探究"教学方法，编制了引导学生学习的方案即"导学案"，并以"导学案"为载体，给学生课下自学，课堂学习提供了"抓手"，以此培养学生的自主学习能力，引导学生学会合作，养成良好的学习习惯。在教师的科学指导下，强化了学生对自己的学习过程的自主控制，体现了新课程所提倡的学生学习方式的转变的理念。"学案导学 自主探究"教学法的提出使第四中学在教育改革和发展中抢占了制高点，掌握了主动权，激发了教师的工作积极性，给教师的专业化成长提供了大量的机会。分别于2008年5月22日和11月11日，举办了"学案导学 自主探究"教学法研讨活动，对学校的教研、教学及管理工作进行了全方位的展示，全县城乡学校近500人次领导和老师参加了这两次活动，取得了良好的效果，得到了广泛的认可和好评。四中的教学改革也为绥棱县的教学改革提供了丰富的经验，现在全县形成的集体备课统筹系统、理科实效教学系统和语文定向教学系统其中都有四中教学改革的成果。为了寻求学校办学的新思路，体现"教有特色，学有特长"的理念，在教育局的大力支持下，第四中学创办了我县初中艺术教育系统，在学校全面系统的开展艺术特长教育，拓宽教育教学改革的空间和领域，提升学校教育品质。学校购进了60多万元的艺术教学设施和设备，开设美术、声乐、器乐专业，选调和聘任了我县最顶尖的艺术教师和艺术教育专家来校任教，定期聘任省艺术学校及省内艺术团的专家和优秀艺术学生来学校客座教学，下接实验小学艺术教育，上联高中艺术特长升学，面向高中特长升学、省艺术学校、省外专业艺术学校和团体培养人才，为学生的终身发展和升学就业找一条更宽更广的路子。随着教学改革的深入发展，第四中学教学成绩突飞猛进，校型得到了壮大，教学质量得到了提升，涌现出了一大批优秀教师和学科带头人，学校连续四年被评为绥棱县教育工作先进集体，先后获得绥化市校本培训先进集体、绥化市德育工作先进集体、绥化市民主法治建设示范学校、绥化市文明单位标兵、等多项荣誉称号