苏州市田家炳实验高级中学创办于1957年。2001年，接受香港田家炳基金会资助，由江苏省教育厅批准更名为苏州市田家炳实验中学。2006年12月，学校有条件通过江苏省三星级高中评估。2016年6月，学校高水平通过江苏省三星级高中评估，成为江苏省三星级重点中学。学校于2011年8月起实行初、高中分设办学，高中部校名为苏州市田家炳实验高级中学，为市区直属公办重点高中。高中部原校址在新市路220号，但在苏州古城保护形势（古城区域不再新建医院、学校）下，市政府和教育局领导一直为学校谋划长远发展。2013年8月, 学校移址办学，逐步搬迁至干将西路1358号（原三元中学）新校区。新校区校园占地面积从原先的25亩扩大到48亩。值此契机，学校投入3000多万元对软硬件设施进行建设、维修、改造、添置，使得新校区软硬件设施配套先进，育人环境优美。学校以“敦品励学，己立立人”为校训，以“服务学生成长，促进学生发展”为目标，以素质教育为抓手，努力探索教育改革之路。 一、注重师德师能建设，打造优秀教师团队学校现有教职工124人，其中特级教师1人，高级教师57人，一级教师职称53人。一线专任教师中博士学位教师2人，硕士学位学历教师34人。学校通过教师培训、师徒结对、高校进修、名师工程、校际交流等形式，多类型、多途径提升教师的专业水平和研究能力，努力打造学生和家长信赖的研究型教师。70余位教师获得了市区级以上荣誉或各类竞赛奖项，培养了江苏省特级教师、苏州市名教师、苏州市中青年学科带头人、苏州市区中青年学科带头人、苏州市德育先进工作者、苏州市（市区）优秀班主任、苏州市直属中学青年教师教坛新秀等等。学校积极倡导“做学生家长三生有幸的教师”。在师德因素上，要有敬畏之心、包容之心、平常之心；在能力因素上，转变教育观念，深入开展课堂教学研究，不断提高专业素养，促进知识结构与课堂教学水平的不断改进与提升，把握学科，把握学生，把握课堂，做会学习、会合作、会反思、敢创新的教师；在科研因素上，提倡书卷气，文人气，立足有效课堂，开展教学实践研究，把自身发展和学校发展有机结合起来。二、聚焦教育教学质量，增强服务学生能力学校注重管理的精细高效，注重制度建设和人文关怀的结合，凝心聚力，充分调动广大教师的积极性，激活学校人力资源。注重德育建设，充分发挥课堂教学德育主渠道作用，努力提高教师队伍的思想政治素质和职业道德素质。注重体验、欣赏、感悟等德育方式，依据青少年身心发展规律，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。依托心理健康教育特色，根据学生不同年级的特点，建设分年级的心理课程内容。注重学生自主能力的培养，在常规管理、研修活动、实践活动中发挥学生的自主管理能力。倡导个性化的班级文化建设，增强学生的集体荣誉感和归属感。近年来，多篇德育论文在省市级刊物发表、获奖。2013年以来，获得苏州市德育先进学校、全国优秀文学校园、苏州市中小学心理健康教育特色学校、江苏省中小学心理健康教育特色学校、全国中小学心理健康教育特色学校等。促进学生素质提高，以学生为主体，通过学生社团开展丰富多彩的学生活动，逐步提高学生自主管理的能力，落实善学、善思、善问、善行的学风，培养学生学会生存、学会合作的能力，培养文明、向上、健康、有责任、有爱心的合格社会人，把做一个文明人、健康人、高尚人的目标落到实处。近几年，近300人次学生参加志愿者活动，6名学生获得省级三好学生，32名学生获得市级三好学生、优秀学生干部、阳光少年荣誉称号。在国际级、国家级和省市级各项比赛中，近500名学生获得各级各类荣誉。注重学生学业发展。学校坚持以学论教，注重教师教育行为上的亲和力、感染力，注重学生学习方法的指导与运用，注重学生作业练习的精炼有效，注重教师辅导的科学有效，关注课堂教学目标的达成度。强化集体备课，形成共研、共享、共反思的集体备课的模式。凝聚全体教师智慧和能力，编写具有针对性、实效性的学科学习校本材料。近年来学生学业发展都呈现良好态势，学生的学业水平测试、高考成绩均名列三星级学校前茅。连续几年，学校获得苏州市直属普通高中全面提高教育质量奖和教育特色发展奖。三、积极创新办学模式，促进多元、特色发展学校以新课程标准为抓手，充分研究高中学生身心及个性发展特点，确立以心理健康教育及乒乓运动为学校办学特色。十三五期间，从提高服务学生成长的能力出发，学校将积极探索艺体特色、国际课程等途径，努力建设多元发展、特色发展的高品质优秀学校。学校以“专业化、规范化、全方位”潜心做好心理健康教育工作。作为苏州市青少年心理发展研究指导中心所在地，学校心理成为苏州市心理健康教育的旗帜和引领者，进一步发挥着重要的社会辐射作用和基地作用。2014年学校成为苏州市心理教育课程基地，2015年成为苏州市首批心理健康教育特色学校、江苏省首批心理健康教育特色学校、全国（教育部）首批心理健康教育特色学校。作为苏州市体教结合示范单位，成立苏州市乒乓运动学校、苏州市田家炳乒乓球俱乐部。每年，全国性、地方性的乒乓球比赛，苏州市田家炳实验高级中学运动队都会组队参加，均以优异的成绩载誉归来。2013年的世锦赛、2014年全国中学生运动会、2015江苏省及全国中学生乒乓球锦标赛，学校代表队均取得可喜的成绩。乒乓队员的学习、生活、训练、升学，学校在实践中探索出了一套行之有效的管理制度与方法，为运动员、家长、社会所认可。学校历次参与体育运动传统项目成果评比，每次均被评为一等奖，成功完成了“体教结合”、“市队校办”乒乓系列实践探索，成为苏州市乃至江苏省体育传统项目标兵与典范。四、积极提升办学品位，铸造学校良好形象在市政府和教育局的关心支持下，学校在校园建设、设备添置、教师发展、管理改进、学生发展等方面不断改进提高，学校办学呈现良好的发展态势。2011年以来，学校先后获得了苏州市教育局文明单位、2012年度市教育局行风建设群众满意学校、基层党建特色创新奖、苏州市教育系统第四批先进青蓝文明岗、苏州市德育先进学校、工会规范化建设优秀奖、苏州市巾帼建功先进集体、苏州市模范教工之家。在华东七省一市田家炳年会和全国第二届田家炳学校班主任论坛上也都受邀作了经验介绍。苏州电视台、《苏州日报》、《城市商报》、《姑苏晚报》等多家媒体更是屡次报道学校办学的特色和成果，受到了家长、社会的广泛认可。学校已经成为苏州教育不可或缺的一道风景，成为全国田家炳系列160余所学校中一个重要的成员。五、确立学校发展目标，推动持续健康发展学校立足当下，提高标准，努力实现四个进一步：进一步了解学生，挖掘潜力，凝聚合力；进一步了解教师，团队作战，互补共进；进一步优化管理，关爱师生，营造氛围；进一步促进改变，服务师生，引领成长。十三五期间，努力构建和完善优质学校必备的基本要素，立足校情，建设多元发展、特色发展的优质高中，为学生、家长提供公平、优质、适切的教育服务。我们的愿景：教师做学生敬爱的人——良师益友；家长做教育基本规律的知晓者——孩子是家庭最大的事业；学生做有责任、有担当的人——对自己负责，对家庭负责，对社会负责；校长做师生发展的后勤部长——做学校发展的接力者；学校做师生发展的家园——学习生活家园，精神家园。